3.3多媒体信息的加工与表达（三）

3.3多媒体信息的加工与表达（三） 一、教材分析： 本节课是高中信息技术教学第三章第三节《多媒体信息的加工与表达》的内容，学生已有一定的计算机操作基础，并已熟练掌握对幻灯片动画的设计、幻灯片切换的设置等操作，已能够利用PowerPoint2003制作和放映图文并茂的演示文稿作品。 二、学情分析： 学生通过对PowerPoint的学习，已有一定的设计制作的能力。对于多媒体作品的制作过程、方法以及作品的评价缺乏系统的认识和理解，因此在教学中应给予更多关注。根据我们学生的具体情况，我们采取演示的方法，让学生对老师演示的作品中的相关素材进行加工。 三、教学目标： 知识与技能： 按照作品的设计方案，将已准备好的素材资料和制作好的功能板块集成一个 完整的多媒体作品。 1、掌握用超级链接将制作好的功能板块集成为一个完整的多媒体作品； 2、掌握利用文本框制作导航的方法 3、知道如何才能让自己的多媒体作品更具表现力。 过程与方法： 1、培养学生的实践能力和信息处理能力； 2、培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力； 3、激发学生的创新能力。 情感、态度与价值观： 1、通过本节学习产生用所学知识和技能制作作品的强烈愿望； 2、增强学生的爱国主义热情。 四、教学重点、难点： 重点：利用多媒体制作软件PowerPoint中提供的各种方法进行多媒体作品的集成。 难点：1、利用文本、图片设置超级链接 2、利用动作按钮 五、教学方法： 讲授法、问答法、演示法、讨论法、任务驱动法、指导式探究法等。 六、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学导入 让学生观看作品演示文稿《苏州园林》，这个演示文稿没有超链接。假如让我们自己来当一回小导游，带领游客来游览一下美丽的苏州园林，我们带领游客游玩了4个园林，现在4个园林转完了，但是，有的游客提出来有的园林他没有看清楚，要重新回去看。那我们该怎么办？怎么让我们回到前面已经走过的园林。这节课，我们就来学习如何利用超链接来解决这个问题。 教师讲授新课 再请同学们看一下制作好的演示文稿《苏州园林》（展示演示范例，带超链接）。我只需要点击一下某个园林的按钮，就能回到那个园林的介绍幻灯片。这样，我们就能解决导游不能带游客回去的问题了。幻灯片播放默认是按幻灯片排列顺序播放，要实现幻灯片间的跳转，可以通过“超链接”实现。设置超链接的对像可以是：文字、图片、按钮自选图形等。1、利用文本、图片设置超级链接①选中幻灯片，再选中幻灯片中的文本、图片；② 选择“插入”菜单———超级链接；在对象上单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“超链接”。在对象上单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“动作设置”③在对话框中设置要链接到的位置。2、利用动作按钮设置超级链接PowerPoint提供了一组代表一定含义的动作按钮，可以为动作按钮设置超链接。动作按钮的超链接适合用于幻灯片之间的跳转。设置步骤：（1）执行“幻灯片放映”———动作按钮，选择一种按钮。（2）在幻灯片中绘制出动作按钮。（3）在自动弹出的“动作设置”对话框中根据需要设置。3、创建了超链接后的图片或者文字有什么变化创建了超链接后的图片或者文字鼠标移上去会变成手的图标，文字会变颜色，同时点击后也会变色。（在配色方案里面设置链接前后的颜色）4、如果需要删除超级链接，可先选中代表超级链接的文本或对象，在“动作设置”对话框中选择“无动作”选项按钮；或者是在建立了超级链接的对象上单击鼠标右键，选择“编辑超链接”，单击右下角的“删除链接”。如果要将幻灯片中的超级链接和代表超级链接的文本或对象同时删除，则选择该对象或文本后，按“Del”键。 值得注意的是只有在演示文稿放映时，超级链接才能激活。 任务 假如让我们自己来当一回小导游，带领 ... ...