课件编号12359426

17《古诗三首》 课件(共12张PPT)

日期:2024-06-20 科目:语文 类型:小学课件 查看:73次 大小:3855297Byte 来源:二一课件通
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古诗三首,课件,12张,PPT
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(课件网) 17《古诗三首》 张家界风光 桂林山水 杭州西湖 神奇九赛沟   生平简介:李白(701—762),字太白,号青莲居士。他的一生绝大部分在漫游中度过。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。曾被召至长安,供奉翰林。 文学成就:唐代伟大的浪漫主义诗人,最擅长的体裁是绝句。被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名,世称“李杜”。   主要作品:《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。 名言佳句:天生我材必有用,千金散尽还复来。———《将进酒》 他人评价:笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 作者简介 望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 朗读古诗   天门山:今安徽东梁山与西梁山的合称。东梁山在今芜湖市,西梁山在今马鞍山市,两山隔江相对,像天然的门户,所以叫天门山。 天门山 天门中 楚江 ,碧水东流至此 。 你想象到了怎样的画面?仿佛听到了什么? 碧水汹涌澎湃地向东流去,狠狠地、猛烈地撞击岩石,发出哗哗的声音,把天门山从中间劈开。江水流到天门山的时候,由于山势的阻挡而激起回旋。 断  开       回 理解诗句 两岸青山   ,孤帆一片日边来。 诗人是站在什么地方看到的? 诗人是站在船上看到的。 相对出 理解诗句 相峙而立 (1)读:读通古诗。 (2)解:理解诗意。 学法总结 (3)想:想象古诗的画面。 (4)悟:感悟作者的情感。        生平简介:苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡      居士,世人称其为“苏东坡”,眉州眉山(今属四川)人。      北宋著名文学家、书画家。        主要成就:其诗、词、赋、散文均成就极高,且善书法和绘画,是中国文学艺术史上罕见的全才。他是“唐宋八大家”之一,豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙,皆以文学名世,世称“三苏”。   主要作品:《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》《赤壁赋》等。 作者简介   (1)读:先自由读一读古诗,然后在小组里互相读一读。读准“亦”“抹”“宜”的字音,学习多音字“抹”。   (2)解:结合书中注释,在小组里说一说自己对诗意的理解。   (3)想:说一说古诗描绘了怎样的画面。   (4)悟:体会这首诗所表达的情感。 学习方法 水光  晴方好,山色空蒙雨亦奇。 潋滟 波光闪动的样子   水面上波光粼粼,晴天西湖的景色多么美好;山色迷蒙,雨后的青山升起一团团白色的云雾,如轻纱一般随风飘动,若有若无,犹如仙境。 理解诗句 欲把西湖比  ,淡妆浓抹总相宜。    诗人把西湖比作西子,不仅是因为二者同在越地,同有一个“西”字,同样具有婀娜多姿的阴柔之美,更是因为二者都具有天然美的资质:西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉,总是风姿绰约。 西子 理解诗句 西子即西施,春秋时代越国美女。 ... ...

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