活动17 春节民俗大调查 第二课时(教案)

劳动教育课程教学设计《春节民俗大调查》 （第 二 课时） 一、 教学内容及学情分析 （一）教学内容： 春节劳动我参与 学情分析： 二年级的孩子，由于个人能力提高、思维方式发生变化，心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强。思想开始从单纯走向复杂，可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来。孩子的动手能力变强，但是他们的劳动意识薄弱。不知道该参与到哪些家庭劳动中，春节即将到来，但现在的孩子对过年并没有充满了期待，对春节的礼仪和讲究也不是很清楚。这也就需要我们经常给孩子一些指引 给他明确的方向。以春节为契机孩子们对于春节中涉及了哪些劳动，如何劳动，怎么劳动给孩子们进行指引，让孩子们体验到劳动创造美好生活。 二、教学设计思路 年俗知识我了解 图片导入，巩固所学有关年俗的知识 （二）春节劳动我参与 （1）年货清单我来做 （2）春节卫生我打扫 （3）春联春联我来贴 （三）年俗故事我会讲 （四）激励评价促成长 三、 教学目标 （一） 树立正确的劳动观念 1、 动手制作年货清单，按需求购买年货，不铺张浪费。 2、参与家庭年前大扫除，懂得劳动创造美好生活。 （二）具有必备的劳动能力 1、在爸妈的帮助下，学会使用清洁工具：如抹布、鸡毛带、扫把、拖把 2、懂得打扫有顺序，从内到外，从上到下…… （三）培养积极的劳动精神 1、认识到自己是家庭的一分子、主动参与家庭的年前大扫除、体会到自己的价值感 2、参与家庭活动的满足感。 （四）养成良好的劳动习惯和品质 1、见到长辈要主动拜年，并表达祝福 ，做个知礼懂礼的好少年 2、懂得做事要克服服困难，坚持不懈才会成功。 教学重难点 教学重点： 了解春节习俗中的劳动类型 （二） 教学难点： 劳动过程的转化（从不会到会的过程） 教学策略 启发式教学策略、 情境教学策略、发现策略 六、 课时分配 第二课时, 10分钟 七、教学过程 讲解说明，明确劳动意义与价值。 同学们，我们知道春节是中华民族最隆重的传统佳节，经过大家的调查与发现，我们了解到，同一个春节，不同的地方有着不一样的民俗，但这些不同的民俗都表达了人们对家人的思念、对祖国的热爱。这节课，让我们动动手，一起参与到春节的劳动中，让我们一起体验劳动创造美好生活。 （二）淬炼操作，明确劳动要求。 春节习俗中，有哪些劳动呢？根据同学们的讨论我们分成了三组 （1）年货清单我来做 （2）春节卫生我打扫 （3）春联春联我来贴 （三）项目实践， 出力流汗，接受磨炼。 （一）年货清单我来做： 大家好，我们是年货清单组 我们组的口号是：物品分类我最棒 按需购买不铺张 生：我们四个人有如下分工： 我们组邀请了（）的爸爸和我们一起商量了购买年货的清单 首先，我们对年货购买的物品了分类 其次，我们设计了物品应该的费用，进行预算 接着，我们在一起合作完成了这幅年货购买清单。 师：在购买年活动中你有什么感受？ 预设： 生：1、我们会了把物品分类 体会到了赚钱不容易，不能铺张浪费 按需购买，买了太多吃不完，都浪费了 这是我第一次参与家里面的年货购买，并把家里面要买的东西进行分类，以前我只是想买什么吃的就买什么吃的，没有考虑到钱的问题，这次是有计划的购买，我能为家里做事我很开心。 师：在你们身上我看到了你们做事情有计划，有分工，有合劳动让你们增长了智慧。 （二）春节卫生我打扫 大家好，我们是小蜜蜂组 我们的口号是：我劳动 我快乐 洗刷刷 洗刷 ONE TWO THREEE FOUR GO ! 在春节实践活动中，我们组是负责参加年大扫除的。 （1）打扫卫生我们是有妙招的的： 首先我们用到的工具有 ：如抹布、鸡毛掸子、扫把、拖把、垃圾铲 1.从上之下的顺序。我们在开始清洁时，要掌握一个从上而下的顺 ... ...