爷爷为我打月饼 教学目标： 1、掌握歌曲中的附点节奏。 2、有感情地演唱歌曲，并用简单的合唱形式，来丰富歌曲的表现形式，让学生感受到音乐的魅力。 3、通过本课的学习，让学生牢记现在的幸福生活是用革命先辈的鲜血换来的，懂得珍惜现在，努力创造祖国更加美好的明天。 重点：感受歌曲表达的意境，有感情地演唱歌曲。 难点：掌握歌曲中的附点节奏，较和谐的唱好合唱部分。 教学过程 一、导入 1、师：同学们，你们知道八月十五是什么节日吗？ 那我们在中秋节这天要做些什么呢？ 二、学唱歌曲《爷爷为我打月饼》 1、师：那今天老师就给大家带来了一首月饼歌。（出示歌谱及课题） 下面请同学们听老师来唱一遍，在听的时候请你们想一想这首歌曲的情绪是怎样的？ 2、（播放范唱）这首歌曲的演唱顺序是怎样的？ 师带领学生认识反复跳跃记号。 师：接下来，让我们一起来学唱歌谱，请同学们两小节一句跟唱歌谱。 A完整的跟唱一遍歌谱。 B纠正：认识附点节奏、连线（让我们唱的更加连贯、圆滑）和休止符。 C那老师还认为这里我们在唱的时候有点困难，这是一个切分节奏。 D下面让我们把第一段歌谱连起来唱一遍，注意刚刚讲过的问题。 E师：我们刚刚讲过了这个反复跳跃记号，那我们在唱的时候要注意两个不同的结尾，我们一起来试一下，请同学们来听听两个结尾的音高一样吗？（分别练唱两段的结尾）。 F师：下面让我们把歌谱完整的来唱一遍。 4、学唱歌词 a读歌词 师：你们听懂了吗？让我们也来试试。（提示切分） 请学生们注意下，这首歌曲里一字多音的填词特别多，注意上面的连线，我们要唱的连贯、圆滑。 C让我们来完整演唱第一段歌词。 d提示两段的结尾，分别练唱。 D唱第二段歌词 E完整演唱歌曲。 三、歌曲处理 1、情绪 师：大家唱的太好了！那么刚刚我们说过这首歌曲的情绪是怎么样的？ 2.强弱变化 师：同学们唱的不错，但是我觉得我们可以唱的更好。请你们听一听谢老师在演唱的时候加入了什么变化。（教师范唱） 3合唱 师：同学们唱的真不错，老师也想加入进来。接下来让我们一起来唱，请同学们听一听老师和你们唱的一样吗？ 4视频 师：这首歌曲是电影《啊，摇篮》里面的插曲，故事讲了老红军罗爷爷为了能让孩子们能够过上一个愉快的中秋节，吃上甜甜的月饼，在身受重伤的情况下为孩子们打制月饼，下面就让我们一起来看一看吧。（播放视频） 师：最后让我们怀着对罗爷爷深深的爱，完整有感情的演唱一遍歌曲。 四、总结 师：今年是我们抗战胜利70周年，让我们永远铭记先烈们为我们创造的幸福生活。我相信，我们的明天会更美好！ ... ...
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