部编版小学语文三年级下学期期末专题复习：文言文阅读

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 部编版小学语文三年级下学期期末专题复习：文言文阅读 一、单选题 1．下列句子停顿不合适的一项是（　　） A．兔走/触株，折颈/而死。 B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。 C．宋人/有耕者。 D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。 二、翻译 2．写出下列文言文句子的意思。 （1）因释其耒而守株。 （2）冀复得兔。 三、文言文阅读 3．阅读理解（一）。 掩耳盗铃 范氏之亡也①，百姓有得钟②者。欲负而走，则③钟大不可负④。以椎⑤毁之，钟况然⑥有音。恐人闻之而夺己也，遽⑦掩其耳。恶⑧人闻之可也，恶己自闻之，悖⑨矣。为人主而恶闻其过，非犹此也？恶人闻其过尚犹可。 [注释]①范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃到齐国。亡，逃亡。②钟：古代的打击乐器。③则：但是。④负：用背驮东西。⑤椎：槌子或棒子。⑥况（huàng）然：形容钟声。⑦遽(jù)：立刻。⑧恶：害怕。⑨悖（bèi）：荒谬。 （1）“恐人闻之而夺己也”的意思是“他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了”。根据意思判断，朗读这句话正确的停顿是（　　）。 A．恐／人闻之／而夺己也。 B．恐人／闻之／而夺／己也。 C．恐人闻之／而夺己也。 D．恐／人闻之而夺／己也。 （2）下列词语中的“亡”与“范氏之亡也”中的“亡”意思相同的是（　　）。 A．亡羊补牢 B．家破人亡 C．亡命天涯 D．亡魂丧胆 （3）联系文意说一说，“得钟者”的做法合理吗？为什么？ 4．阅读小古文，完成练习。 夸父逐日 夸父与日逐走①，入日②。渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。 【注释】①逐走：追赶，赛跑。②入日：赶到太阳落山的地方。③饮：喝。④河、渭：黄河与渭河。⑤邓林：桃林。 （1）解释下列加下划线的词。 ①与日逐走　 　②河、渭不足 　 　 ③北饮大泽 　 　④弃其杖 　 　 （2）解释有误的一项是（　　） A．大泽：大湖 B．道：路上 C．足：脚 D．化：化成 （3）“弃其杖，化为邓林”的正确解释是（　　） A．他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。 B．他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。 C．他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。 D．他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。 （4）说法有误的一项是（　　） A．这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。 B．这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 C．夸父这一神话形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义魅力。 D．人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。 5．阅读课文，完成练习。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 （1）这则寓言选自（　　） A．《孟子》 B．《韩非子》 C．《战国策》 D．《论语》 （2）按事情的发展顺序完成下面的思维导图。（填序号） 　 　（起因） 　 　（经过） 　 　（结果） A．兔不可复得，而身为宋国笑 B．田中有株。兔走触株，折颈而死。 C．因释其耒而守株，冀复得兔。 （3）下列不是农夫被宋国人笑话的原因是（　　） A．得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。 B．对于意外的收获心存侥幸。 C．把偶然发生的事当必然来看待。 D．幻想不劳而获，结果一无所获。 （4）我想对农夫说：　 　 6．阅读短文，完成练习。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《　 　》。 （2）给带点的字选择恰当的解释。 惠：①受到的好处。②智慧。③敬 ... ...