《记念刘和珍君》教学设计 【教学目标】 抓住与人物相关的事件，分析概括人物的性格。 【教学过程】 明确学习目标(幻灯片展示) 检查预习 （一）扫清字音障碍。 准确读出下列划线字的音节。 屠戮（ ） 寥落（ ） 长歌当哭（ ） 菲薄（ ） 踌躇（ ） 桀骜（ ） 租赁（ ） 黯然（ ） 噩耗（ ） 不惮（ ） 喋血（ ） 尸骸（ ） 干练（ ） 攒射（ ） 浸渍（ ） 立仆 （ ） 惩创（ ） 殒身不恤（ ） （二）回顾作者 1. 鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名 ，字 ，浙江绍兴人。 1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。 1921年12月发表的中篇小说 ，是中国现代文学史上杰出的作品之一。 小说集：《 》 《 》 《故事新编》（历史小说〕 散文集：《 》 散文诗集：《 》 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。 解题 题目为“记念”，说明刘和珍已经———去世。作者又称之为“君”，这表达对她的———尊敬。那么，刘和珍到底是个怎样的人，能获得鲁迅先生的尊重呢？ 品读人物：刘和珍的生与死 （一）小组合作探究： 1. 文章叙述了刘和珍的哪些事？在原文划出句子。 2. 结合文中的句、词，说说你从中看到的刘和珍的形象。 （二） 成果分享 预设： （A） 生1: 在文章的第1节第2段，记叙了刘和珍预定《莽原》的事。 师：《莽原》是关于什么的刊物？ 生1: 课本注释里说是鲁迅先生编辑的进步刊物，而鲁迅先生的作品又多是与革命有关。这说明刘和珍是个向往革命和真理，渴求进步的人。 师: 刘和珍是在什么情形下预定的？从文中找出词句。这说明什么？ 生1：“销行寥落”、“毅然”，说明了她渴求真理和进步的坚定之心。 教师小结：（幻灯片展示） 刘和珍：预定《莽原》“毅然”———渴求真理和进步 （B） 集中叙述刘和珍的事情的是———第3节，请全班同学齐读一遍。 生2：刘和珍能担任“学生自治会职员”，说明她是有组织能力，且在学生中有威信的人。 生3：“能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长”，说明她勇于反抗和斗争。 生4：“虑及母校前途，黯然至于泣下”，说明她爱校。 师：她为何要“泣”，学校当时怎么了？ 生5：“往日的教职员准备陆续引———。 师：他们为何要引退？从这个角度来看刘和珍又是怎样的人？ 生5：他们“以为责任已尽”。这说明刘和珍是个有责任心的人。 生6：“常常微笑着，态度很温和”，说明她的温和与善良。 教师小结：（幻灯片展示） 刘和珍：“反抗”广有羽翼的校长———勇于斗争 虑及母校前途 “黯然”———责任心强 常常微笑 态度温和———温和善良 （C） 一个渴求真理和进步，勇于斗争，责任心强而又温和善良的刘和珍最终因向执政府情愿而牺牲。那么，她为什么要去请愿呢？（幻灯片展示写作背景） 1. 大沽口事件 1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。 2. 三·一八惨案 3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，共产党人李大钊在会上作了演讲。 会后他们到执政府前请愿，段祺瑞执政府竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，制造了骇人听闻的“三·一八”惨案。死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 因此，从此事 ... ...
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