绘制简单图形 教材分析 本课主要涉及“椭圆”、“矩形”和“圆角矩形”工具的使用。在前面,课本已介绍了“直线”、“曲线”等图形工具的使用,为几何图形的画图打下了基本。本课内容是让学生学习绘制几何图形的重要工具,熟练掌握“椭圆”、“矩形”和“圆角矩形”工具的使用,能为学生进行综合绘画创作打下良好的基础。 学情分析 本课的学习者是对信息技术课程具有很高的学习热情,目前能熟练地掌握鼠标的运用。在上面各课的学习中,学生已经掌握了“铅笔”、“直线”、“曲线”等简单绘图工具的操作,也已学会了“直线”和“曲线”工具的使用,渴望着掌握更多的绘画工具。 教学中部分学生可能存在操作难的问题,教师要重点关注学生的个体差异,充分调动全体学生的学习积极性。 教学目标 1.知识与技能 (1) 认识“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具,并掌握使用方法。 (2) 掌握绘制“圆形”、“正方形”、“圆角正方形”的方法。 (3) 了解“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的三种填充模式。 2.过程与方法 (1) 通过完成一些画图实例,掌握画图软件中的“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法,熟悉椭圆、矩形、圆角矩形等基本图形在表达信息方面的应用,提升用计算机软件工具画图的素养。 (2) 通过对画图作品的展示和交流,学生对自己和他人作品进行评价等活动,提升学生的审美情趣、审美水平和交流能力,积累用图画表达信息的经验。 3.情感、态度与价值观 (1) 形成自主探究、小组合作的学习氛围。 (2) 能保持积极探索、大胆尝试和合作学习的精神。 (3) 增强将信息技术技能运用到日常的学习和生活中的意识。 重点难点 教学重点 “椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的操作方法。 教学难点 填充模式的选择。 教学策略 1.教学理念 根据新课程的教学理念,在教学中重视教学情境和小组合作学习环境的创设,体现以“学生为主体,教师为主导”的教学原则。 本课通过为驱赶外星人制作秘密武器的零件引出“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的学习,让学生充分地去应用,熟练掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用,最后使学生能灵活使用“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具进行画图创作。在整个教学过程中,教师大力鼓励学生自主探究,如探究未果则通过合作讨论或向别人请教学习,教师在整个过程中则起到“导”和“引”的作用。 2.教学策略 创设故事情境、自主探究与小组合作学习相结合。 教学准备 多媒体电脑室、教学广播软件、课件、学生任务卡、填充模式图、战斗机制作步骤课件、评价量规表、课堂评测练习、微课视频、板书。 教学过程 活动1【导入】故事导入引课题 1.故事引入,创设情境 播放动画看,这是什么外星人飞碟,公元2016年,它来到地球,使得我们珠海最具代表性的渔女雕像忽然消失,各种新闻报道铺天盖地,为了不引起人们恐慌,我们必须在最短的时间内将渔女雕像找回来,并将外星人驱逐出地球,地球保卫战拉开了帷幕。 【设计意图】通过创设情景,吸引学生的注意,提高学生的学习积极性。 2.小组合作,抽取任务 现在急需我们制造一种秘密武器才能战胜外星人。 每个小组现在组成地球保卫小分队,队长手里都已经有一个机密文件袋,每个机密文件袋中包括四种零件任务,队员各自抽取一张任务卡,为秘密武器打造一组零件,为避免我们当中存在奸细,秘密武器设为高级机密,暂不公开。 【设计意图】分小组合作,抽取任务卡,明确学习任务,为后面创作做铺垫。 活动2【讲授】任务驱动自探索 1.学生绘制武器零件 时间紧迫,请各救援分队根据任务卡提示,打开画图软件进行绘制,并根据任务卡上的提示找出最快绘制出武器零件的方法。 【设计意图】 ①根据任务卡提示进行绘制,培养学生自学能力。 ②小组分工合作,交流绘制方法,培养学生组内互助协作学习。 2 ... ...
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