各人眼中的数 教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期第69页 教学目标： 1、能一组一组地计数，将一个数分拆成几个相同数连加的形式，会用几个几个来表示。 2、经历观察、探究、交流等学习活动，理解几个几的含义，培养观察、有序思维、分析等能力。 3、感悟数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣，形成良好的学习习惯。 教学重点：会用多种方法来分割数，理解并会用几个几来表示。 教学难点：理解几个几的含义，区分如2个6、6个2的不同。 教学准备：多媒体课件、练习卷 教学过程： 一、课前游戏 眼力大比拼： 用最快地速度说出看到的物品的总数。 二、探究新知 1、情境引入 小胖班级去春游，小朋友们带了很多食物跟大家一起分享！ 小丁丁给大家准备了一些草莓，数一数：有多少颗草莓？你是怎么数的？ 2、主动探究 （1）自主尝试圈一圈并用连加算式表示共有多少个草莓。 师：请大家拿出练习纸，分一分、圈一圈，并用加法算式表示共有多少个草莓。 试一试： ( )颗一圈 ( )颗一圈 ( )颗一圈 ( )颗一圈 圈了（ ）圈 圈了（ ）圈 圈了（ ）圈 圈了（ ）圈加法算式： 加法算式： 加法算式： 加法算式： （2）交流不同的圈法，理解几个几的含义。 小组汇报交流：汇报圈法 （3）渗透有序思想。 （4）辨析：如2个6和6个2、3个4和4个3 的不同。 师：几种分法中，哪两种在说的时候要小心些，容易搞错？有什么不同 ？ 师追问：（1）那5个6你们知道几个一圈吗？用加法怎么表示？6个5呢？ （2）7个8和8个7呢？ 3、师小结并呈现课题。（个人眼中的数） 小结： 我们眼中的12，由于圈法不同，所以看到的几个几也各不相同。 三、巩固练习 1、填一填 小胖给大家带来了20个蛋糕，他是这样分给大家的，你看到了几个几 几个几，填一填。 （ 10）个（2 ） （ 2 ）个（ 10） （ 5 ）个（4 ） （ 4）个（5 ） ①独立练习 ②汇报 ③师小结 师：只要分清每次圈几个，就不会搞错了。 2、判断 乐乐给大家带来了水果，它说的对吗？ 这表示2个5。 （ ） 3、选择 (1)用4个2表示的图是（ ）。 （2） 四、总结全课 五、解决问题(机动) 几个几等于几？ 2个3= 3个3= 6个2= 3个6= 5个5= ① ② 左图表示（ ） ② 6个3 ① 3个6
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