我的空中楼阁

课件22张PPT。你想居住在什么样的环境中？繁华的都市美丽的江南小城广阔的田野神秘的高原我的空中楼阁李乐薇 作者简介李乐薇，祖籍江苏南京，台湾现代作家，早年肄（yì）业于上海大夏大学，后来一直在台湾从事文化教育工作，以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉而富有感情。问题1：全文一共几个部分？ 问题2：为了写小屋的美，作者选取了小屋周围 的哪些景物呢？ 问题3：作者在描写这些景物时，观察立足点先后 发生了怎样的变化？ 重点字词眉黛（dài）———古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。 游目骋�———游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。晋王羲之《兰亭集序》：“所以游目骋怀，是以极视听之娱，信可乐也。” 俯仰天地———俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。 憩（qì）———停歇。 宁谧（mì）———安宁而静谧。 山脊（jǐ） 问题1：全文一共几个部分？ 两个部分：（1）立足于小屋之外，看小屋和周围环境的关系；（2）立足于小屋，看周围环境和小屋的关系。 问题2：为了写小屋的美，作者选取了小屋周围的哪些景物呢？ 依次写了：山、树、花园（含花）、云霞、空气、光线、山路、小屋的夜景。 问题3：作者在描写这些景物时，观察立足点先后发生了怎样的变化？ 一、立足于屋外看小屋（第1-8自然段）。 二、立足于屋内看世界（第9-18自然段）。 分析写小屋的观察角度，理清文章脉络，感知课文。 问题4：将课文两大部分划分层次。立足在山上，近看写“小屋”和树的关 系“点破了山的寂寞，增 加了风景的内容”立足在山外，远观“像鸟一样，蝶一样，憩 于枝头，轻灵而自由”思考与练习第三题“领土”虽小，“领空”无限游目骋怀 开放性围墙有形的———各种花无形的———如花的云霞空�———清新———呼吸的是香光线———明亮、破晓、入暮科学的时间性浪漫的文学性出入的道路———快乐的起点、幸福的终点环境———独立、安静立足于小屋看外界（不同的侧面、定点换景）小屋之美，美在环境，广阔、开放、美丽、清新，令人快乐幸福。文 章 结 构 第一部分: (1--8段)立足小屋之外，看小屋和周围环境的关系。 1、(1--3自然段)写小屋和山的关系。山外远观全景 2、(4--7自然段)写小屋和树的关系。山上近看局部 3、(8自然段)继续写小屋和树的关系。从山下仰望，先局部后全景。 第二部分: (9--18段)立足于小屋，看周围环境和小屋的关系。 1、(9--10自然段)写小屋的花园和山上的云霞。 2、(11--12自然段)写小屋的空气和光线。 3、(13--14自然段)写小屋和外界的交通。 4、(15--18自然段)写夜晚小屋“迷于雾失楼台”的情景。 ｛小屋点缀山：点破寂寞　增加风景树点缀了小屋｛近看：树美远观：若隐若现轻灵而自由立足于小屋之外看小屋　（定景　换观察点）｛ 动———静 高大———小巧 含蓄领土有限———领空无限　　　　　　　 有形围墙———无形围墙　　 空气、光线 幸福的阶梯　空中走廊　 白天清晰　　夜晚朦胧　　　　　　　　　　　 立足于小屋看外界　（不同侧面） 空中楼阁独立、安静｝｝《我的空中楼阁》结构图问：作者不断的变化观察角度，他在观察中有什么是不变的？换点定景法答：小屋的位置是不变的总结：仰望灵动近看含蓄远观自由小屋之美花园围墙云霞空气光线山路生活环境空中走廊幸福阶梯自由的生活 独立的人格（定景换点）（定点换景） 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。静景动景生动、灵动，恍然神往孤帆一片日边来 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘 ... ...