部编版语文八年级下册第三单元测试卷（word版含答案）

部编版语文八年级下册第三单元测试卷 一、积累与运用 1．选出下列词语中加点字音形完全正确的一项。（　　） A．元勋xūn 秩序zhì 悠然yōu 酣然入梦hān B．默契qì 竹竿gān 镶嵌xiāng 大廷广众tíng C．垦切kěn 达观dá 矜持jīn 仙露琼浆qióng D．钦佩qīn 俯瞰kàn 晶莹yéng 天涯海角yá 2．下面文段中划线词解释有错误的一项是（　　） 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 A．丹：用丹砂 B．王：为王 C．罾：鱼网 D．以：同“已”，已经 3．下列句中加点词语的解释有误的一项是(　　) A．静以修身(屏除杂念和干扰，宁静专一) B．非淡泊无以明志(内心恬淡，不慕名利) C．淫慢则不能励精(放纵懈怠) D．年与时驰(奔跑) 4．下列划线词语的解释,不正确的一项是 （　　） A．录毕，走送之（跑）媵人持汤沃灌（浸泡） B．薄暮冥冥（迫近）春和景明（日光） C．至于斟酌损益（革除）深入不毛（不长草） D．公输盘不说(通“悦”,高兴) 然胡不已乎(停止) 5．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(　　) A．我寄愁心/与明月 B．江春/入旧年 C．杨花落尽/子规啼 D．断肠/人在天涯 6．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（　　） A．《马说》作者韩愈，本文托物言志，通过对千里马悲惨遭遇的描写，揭露封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才。 B．《石榴》是一篇托物言志的优美散文，作者按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。 C．《海燕》是一首散文诗，具有散文和诗的特点，全文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”———�逼近之时”———�即将来临”三个场面中进行刻画。 D．解放战争时期，茅盾先生从根据地人民身上看到中华民族远大的前途，因此写了《白杨礼赞》这篇文章热烈歌颂他们。 7．补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） （1）　 　，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）晴川历历汉阳树，　 　。（王维《使至塞上》） （3）攀条折其荣，　 　。（《庭中有奇树》） （4）请在王绩的《野望》和王安石的《登飞来峰》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。 答:　 　 8．名著阅读 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 （1）这段文字选自鲁迅的散文集《　 　》，文中描写的人物是　 　。 （2）关于这部文集，下列说法不正确的一项是（　　） A．《狗 猫 鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根，《二十四孝图）揭示了封建孝道的虚伪与残酷。 B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 C．《从百百自草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。 D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。 （3）散文集《朝花夕拾》中的《　 　》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持　 　的态度。 9．阅读下面文字，按要求答题。 圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，□□(biàn yú)复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行□□(gōu huà)，从而把思考引向精深境地。金圣叹对《水浒传》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。我们要学习古人的这种读书方法，就要在平常读 ... ...