课件15张PPT。6.3（1）选择合理方法解决问题六年级数学(下)第六单元：整理与复习二、学习目标6.3（1）选择合理方法解决问题三、预习反馈四、合作探究五、展示交流六、达标检测一、情境引入一、情境引入叙述加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法。 四则运算的意义． 加法和减法的法则 乘法和除法的法则 叙述你学过的运算律 加法、乘法交换律 加法、乘法结合律 分配律 二、学习目标1.进一步理解、掌握运用分数乘法、除法知识解决有关一般问题问题，发展应用意识。 2.形成解决问题的一些策略、方法，提高学生分析问题和解决问题的能力 。 小组交流三、预习反馈请与本学习小组的同学交流 预习过程中遇到的疑难问题四、合作探究问题1. 王老师要买190本《数学小词典》，每本3.80元。她带了800元钱，够吗？应找回（或再付）多少元？1.认真读题，理解题意。 2.分析题目中的数量关系。 3.判断解决问题的方法，列出算式；计算。 4.验算。问题2：红星自行车厂原计划30天生产自行车2000辆，前20天每天生产了60辆，要按时完成任务，后10天平均每天生产多少辆？解：（2000－60×20）÷10 =（2000－1200）÷10 =800÷10=80（辆） 答：问题3．某工厂存煤160吨，原来每天烧1.5吨，烧了20天后，因采用节煤措施，其余的每天只烧1.3吨，其余的煤还可烧多少天？ 解：(160-1.5×20)÷1.3 ＝(160-30)÷1.3 ＝130÷1.3 =100（天） 答：问题4、一个车间，六月份前16天加工零件1620个，后14天平均每天加工零件120个，六月份平均每天加工零件多少个？解：(1620+120×14)÷(16+14) ＝3300÷30 ＝110(个) 答：问题5、学校开展节水活动，某星期前4天每天节约水8.4吨，后3天共节约水14.7吨，这个星期平均每天节约水多少吨？ 解：(8.4×4+14.7×3)÷(4+3) =77.7÷7 =11.1（吨） 答：五、展示交流1.玩具厂从5月21日起，要在六一儿童节前赶制300件玩具送给福利院的小朋友过节，余下的平均每天准备生产300件算一算，他们能否按时完成生产任务?用简便方法算 2.六年级有240名师生去参观自然博物馆，某运输公司有两种车辆可以选择： （1）限坐50人的大客车，每人票价5元，如满坐票价可打八折； （2）限坐10人的面包车，每人票价6元，如满坐票价可按75%优惠。请你根据以上信息为六年级师生设计一种最省钱的租车方案，并算出总租金。3.希望小学要买60个足球，现有甲、乙、丙三个商店可以选择，三个商店足球的价格都是25元，但各个商店的优惠办法不同。甲店：买10个足球免费赠送2个，不足10个不赠送。乙店：每个足球优惠5元。丙店：购物每满200元，返还现金30元。为了节省费用，希望小学应到哪个商店购买?为什么? 完成导学案《达标检测》六、达标检测相信你能行!教师寄语 要养成用数学的思维去解读世界,用数学的语言去说明道理的习惯.再见 ... ...
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