九级生命与健康常识教案 第十课 生命中的风雨彩虹 第四单元 生命曲线美 第十课 生命中的风雨彩虹 教学目标:明白我们的生命中有各种坎坷与磨难，也有快乐和幸福。 教学重点:人生中要经历的各种考验和磨砺。 教学难点:我们怎样来应对生活中的困难。 课前准备: 1、学生试着说说自己心里烦恼的事和开心的事。 2、哲学家的人生观的语段。 教学内容与过程: 一、导入：让学生试着说说自己心里烦恼的事和开心的事，然后交流有 什幺收获。 二、新授 1、让同学们阅读诗歌：生命的曲线美。 生命是一条潺潺的小溪，流淌不息； 生命是一片宽阔的草原，生机盎然； 生命也是一个探索者的旅程，曲曲折折。 提问：同学们你们阅读了这首诗歌，对于生命有哪些了解与感悟呢？ 同学们你们还知道哪些关于生命的诗歌吗？ 2、人生风雨相伴： 师：在每个人的成长道路上，不可能凡是都一帆风顺，有起有落，有得 有失，有快乐也有痛苦，人生就是风雨相伴的历程。 提问： 1、从你们呱呱坠地的时候开始，经过小学，中学，你们有哪些困惑 呢？ 2、有些同学是在“超级温暖”的家庭中长大的，在你的身上有“蛋壳心理”的反应吗？ 3、针对青少年身上的“蛋壳心理”你有什幺看法？ 4、问问你的爷爷奶奶爸爸妈妈，在他们的生命中有哪些快乐的时光， 有遇到过什么样的磕磕绊绊？ 3、风雨折射彩虹： 师：不经历风雨，怎么见彩虹，在生活的道路上，我们遇到的困难与挑 战，可以激发自己的潜能。 看书阅读：给同学们看有关学生的日记，看看他们是怎样处理一些烦恼 与困惑的。 做题书 26页：回个自己的生活，你曾经遇到过下列哪些困难或挑战？ 你当时的感受是怎样的，又是如何处理的？ 提问：回顾自己的成长历程，在你经历的困难和挫折中，那一次给你带 来的收获最大？
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