分类(说课)

课件31张PPT。 分 类 高邮市临泽镇中心小学 杨文艺 潘志海苏教版小学《科学》四年级上册第五单元扬州市小学 科学视频说课单元概念图 分 类预期学习结果科学知识 情感态度与价值观 1、知道收集资料和整理资料是有联系又有区别的。 2、知道排序分类的含义。 1、重视对科学证据的思考。 2、乐于合作与交流。重点与难点重点难点教学流程 第一课时一、激趣导入教学流程 第一课时一、激趣导入 把具有相同或者相似的事物归于一类，这种做法就叫分类。教学流程 第一课时二、尝试了解教学流程 第一课时二、尝试了解教学流程 第一课时二、尝试了解教学流程 第一课时二、尝试了解 和排序一样，分类也是整理各种科学资料的常用方法。通过分类可以使信息或物品组合更加整齐、有序，也方便了人们的认识与使用。教学流程 第一课时三、阅读感知教学流程 第一课时三、阅读感知 东北虎（学名：Panthera tigris altaica）又称西伯利亚虎，起源于亚洲东北部，即俄罗斯西伯利亚地区、朝鲜和中国东北地区，有三百万年进化史。东北虎是现存体重最大的猫科亚种，其中雄性体长可达3米左右，尾长约1米，体重接近350公斤左右，体色夏毛棕黄色，冬毛淡黄色。背部和体侧具有多条横列黑色窄条纹，通常2条靠近呈柳叶状。头大而圆，前额上的数条黑色横纹，中间常被串通，极似“王”字，故有“丛林之王”之美称，东北虎属中国Ⅰ级保护动物并被列入濒危野生动植物种 教学流程 第一课时三、阅读感知教学流程 第一课时三、阅读感知 和排序一样，分类也是整理各种科学资料的常用方法。通过分类可以使信息或物品组合更加整齐、有序，也方便了人们的认识与使用。教学流程 第一课时四、课外延伸 按照对东北虎分类的方法对教室里的同学分类，分析出你个人区别于其他同学的特征。教学流程 第二课时一、复习导入 交流汇报：通过分类活动，你寻找到个人区别于其他同学的那些特征？教学流程 第二课时二、了解分类的方法教学流程 第二课时二、了解分类的方法找相同点分类： 把具有相同特征的物体归为一类。教学流程 第二课时二、了解分类的方法教学流程 第二课时二、了解分类的方法教学流程 第二课时二、了解分类的方法教学流程 第二课时二、了解分类的方法教学流程 第二课时二、了解分类的方法多极二分法： 把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做多极二分法。教学流程 第二课时二、了解分类的方法 多 极 二 分 法 教学流程 第二课时二、了解分类的方法 虽然在日常生活和科学研究中经常使用分类方法，但分类本身并不是目的。分类是为了组织信息，以便有效地研究新的物质群体及特征，寻找新的科学发现。使用分类的方法可以帮助我们更好地认识新事物。教学流程 第二课时三、拓展活动 请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上，并在相应货架下面标注商品类别。商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、 裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、 帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、 微波炉、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、 围巾、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。 1号货架： 2号货架： 3号货架： 4号货架： 5号货架：提示：可按食品，服装，家用电器，洗涤用品，文具分类。 教学流程 第二课时三、拓展活动教学流程 第二课时三、拓展活动Thank You !《分 类》说 课 稿 高邮市临泽镇中心小学 潘志海 杨文艺 各位领导，各位老师: 大家好！ 今天我说课的内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级科学（上册）第55-59页第五单元《排序和分类》中的《分类》。下面我从这几个方面进行说课。 PPT（单元概念图、单元主要教学活动框图） 说教材。 在科学探究过程中，分类是常用的对收集到的证据（数据、资料）进行初步整 ... ...