远离传染病 教学目标： 1.了解传染病的传播链条，掌握传染病防治的基本措施。 2.了解身边常见传染病。 3.掌握常见传染病的预防知识。 教学难点：了解常见传染病防治的基本措施。 教学重点：了解认识常见传染病、掌握预防知识。 教学形式：自学、讨论、交流。 教学准备：调查收集相关传染病预防接种的资料。 教学时间：一课时 教学过程： 了解学情 明确目标 复习提问，巩固旧知 1、传染病有什么危害？ 2、传染病有什么特点？ 3、传染病传染有哪些基本环节？ 4、怎样防治传染病？ 自主学习 锁定疑难 自学教材：远离传染病 独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。 合作探究 展异释疑 同桌对学：思考、讨论解决如下问题： 预防传染病的一般措施的制定有什么根据？ 预防传染病有哪几种主要措施？最有效的措施是什么？ 什么是流行性感冒？怎么预防呼吸道传染病？ 常见的消化道传染病有哪些？主要症状是什么？怎么预防？ 狂犬病是一种什么传染病？怎样预防宠物传染病？ 有效训练 激励反馈 当堂完成下列检测题目： 填空题 对传染病患者进行适时的隔离，是有效管理传染源的重要措施。 消毒是在传播途径中杀死病原体的主要方法。消毒方法有物理消毒法和化学消毒法。 免疫力低是人体容易感染传染病的一个重要原因。 常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎、流脑及肺结核。 常见的宠物传染病有狂犬病、猫抓病、鹦鹉热等。 简答题 怎样对传染源进行管理？ 远离疾病有哪些养生小窍门？ 流行性感冒与普通感冒有什么区别？ 拓展延伸 情感升华 调查、收集个人传染病预防接种的资料，懂得预防接种室预防传染病最经济、最有效的措施。接种疫苗可以使机体产生免疫力，有效预防相应的传染病。 传染病就在我们身边。只要我们提高对传染病的防范意识，爱护环境卫生，搞好个人卫生，加强体育锻炼，就能使自己远离传染病。 课后小记：
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