粤教版（2019）4.1.3Python程序设计 - 运算符和表达式 教案

《Python的运算符和表达式》 教材和学情分析 本章节《Python的运算符和表达式》是python程序设计语言的基础知识的第三节，内容与上一章 节的数据类型相当，都是有较多的知识点。本章节与前面所学习的数据类型对后面编程和实际做题来说 是非常重要的部分，一定帮助学生要打好基础。书上共列举了五种运算符和表达式，很多概念都是学生 已经接触过的或者易于理解的，比如加减乘除、大于小于等，但像一些求余%、小于等于<=、与或非等 是学生没有接触过的但学生很简单就能理解的。优先级中的加减乘除学生都已接触，但逻辑运算符的优 先级需要着重讲解一下。学生通过上节课数据类型的练习对于Python编辑器使用也较为熟练，教师只需 简单演示一下帮助学生回忆即可。 教学建议 本章节知识内容较多但都不难，建议授课课时为一课时。 对于学生已掌握的知识直接举个例子即可，每种运算符和表达式都要举例和出示对应习题让学生练 习，以保证学生对知识的理解。但对于学生没有接触的知识比如求余%要先讲解再举例，举的例子要有 浅入深，把实际题目中使用该运算符的例子进行举例讲解和练习，为学生后期编程做好准备。同时也要 充分的结合前面所学习的变量与常量、数据类型知识进行讲解，让学生学习新知识的时候巩固旧知识。 也要充分的将几种运算符混合起来进行练习，例如逻辑表达式学习中可以结合关系运算符一起讲解，设 置易错点，给学生一定的难度，让学生感到挑战性，这样学生才能更好的运用运算符和表达式。 三维目标 知识与技能 知道运算符和表达式的概念。 掌握常见的运算符和表达式。 了解几种运算符和表达式的格式、常见使用方法及其注意事项。 过程与方法 通过对上节课的数据类型引出运算符和表达式的概念。 通过对学生熟悉的几个例子，系统地学习常见的运算符和表达式，有助于理解各运算符和表达 式之间的联系与区别。 情感、态度与价值观 学生通过积极参与课堂上对问题的分析，感受运算符和表达式的重要性。 通过教师引导和同学们的自主思考，编码练习运算符和表达式，提高学生动手实践和修改调试 的能力。 让学生在学习运算符和表达式的过程中激发对信息技术的兴趣。 教学重难点 教学重点： 运算符和表达式 运算符的优先级 教学难点： 1. 熟练使用运算符和表达式 教学过程 导入 回忆复习上节课的数据类型知识进行复习导入 新授 任务一、运算符和表达式 让学生自主阅读回答运算符和表达式的概念，然后举出例子 运算符：对常量或变量进行运算或处理的符号表达式：由运算符连接的式子 例：“+” 是运算符，“x+y”是表达式 任务二、算术运算符与算术表达式 利用表格形式展示算术运算符与算术表达式，包括了运算符格式、说明、举例和结果： 运算符 说明 表达式举例 结果 +、- 加、减 1 + 1 2 *、/ 乘、除 10 / 4 2.5 % 求余(只取余数) 10 % 3 1 ** 幂 2 ** 3 8 // 整除(只取整数) 10 // 4 2 讲解完毕后提问学生："如何判断一个数x是奇数还是偶数？"，引导学生利用求余解决问题 展示几道练习题让同学们进行练习回答 任务三、关系运算符和关系表达式 解释关系运算符的作用：用于判断大小关系，其结果只有两种，既True(真)和False(假) 利用表格形式展示关系运算符和关系表达式： 运算符 说明 表达式举例 结果 >、< 大于、小于 1 > 1 False >=、<= 大于或等于、 小于或等于 1 >= 1 True == 等于 1 == 1 False != 不等于 1 != 1 True 然后展示几道练习题让同学们进行练习回答，引入优先级的概念并得出算术运算符优先级大于 关系运算符的判断。 任务四、逻辑运算符与逻辑表达式 解释逻辑运算符的作用：用于判断逻辑关系，其结果只有两种，既True(真)和False(假) 利用表格形式展示逻辑运算符和逻辑表达式： 运算符 描述 举例 结果 and 与（ ... ...