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课件编号12553649
人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《夜归鹿门歌》课件(共15张PPT)
日期:2024-05-16
科目:语文
类型:高中课件
查看:10次
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来源:二一课件通
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人教
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夜归鹿门歌
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) 夜归鹿门歌 孟浩然 诗中表面上写:从日落黄昏到月悬夜空;从汉江舟行到鹿门山中。 实质上是写:从尘杂世俗到清幽寂寥的隐逸道路。 一· 解 题 汉末著名隐士庞德公因拒绝征辟,携家眷隐居鹿门山,从此鹿门山就成了隐逸圣地。 这首诗是孟浩然决心隐居绝意仕宦时写的。 孟浩然40岁赴长安求仕不遂,游历吴越数年后返乡,决心追寻先贤庞德公的行迹,特在鹿门山辟一住处。偶尔也去住住,其实是个标榜归隐性质的别业,所以题曰“夜归鹿门”,虽有纪实之意,而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐的情怀志趣。 背景介绍 二 · 读 诗 文 大声自由诵读诗文两遍 ,力求读出自己的感悟。 讨论:围绕第一联发挥你的想象讨论诗人都 看到了什么?听到了什么?想到了什么?请 用以下句式回答。 例:我看到了 : 许多的人争着挤着从刚靠 岸的船上涌下来。 我看到了 我听到了 我想到了 三. 品诗文 1.2.3.4每个学习小组思考相对应的 联所涉及的问题而后再自选一联所 涉及的问题。 二· 1.首联采用了什么艺术手法?试结合诗句说说该手法在诗文中起到的作用。 2.颔联又采用了怎样的艺术手法?表现了诗人怎样的情怀? 3.试鉴赏颈联中“忽”字的妙处。 4.尾联刻画了一个隐者怎样的形象? 分小组讨论 首联采用了什么艺术手法?试结合诗句说说该手法在诗文中起到的作用。 山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。 颔联又采用了怎样的艺术手法?表现了诗人怎样的情怀? 。 鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。 试鉴赏颈联中“忽”字的妙处。 岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。 尾联刻画了一个隐 者怎样的形象? 孟浩然40岁时,游长安,应进士举不第。曾在太学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。 他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内署,适逢玄宗至,浩然惊避床下。王维不敢隐瞒,据实奏闻,玄宗命出见。浩然自诵其诗,至“不才明主弃”之句,玄宗不悦,说:“卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我!”放归襄阳。后漫游吴越,穷极山水之胜。 四.探主旨 此诗抒发了诗人归隐后的宁静、洒脱、超然及仕途不顺的一丝孤寂和淡淡的忧伤。 归 嵩 山 作 王维 清川带长薄,车马去闲闲。 流水如有意,暮禽相与还。 荒城临古渡,落日满秋山。 迢递嵩高下,归来且闭关。 拓展延伸(家庭作业) 梳理情感: 随着作者把归山途中的景色有层次地一一写来,诗人的感情也在一步步变化,试着梳理诗人情感的变化。
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