Module 3 Unit 2 Point to the window! 教案

《英语》（新标准）（一年级起点）一年级上册 Module 3 Unit 2 Point to the window! 1、 教材分析 本模块的教学内容是课堂指令。Unit1的课文情境为真实生活，所学指令可运用到真实生活中，例如：“sit down”，“stand up”, “open the window”，“open the door”。Unit2的课文情境是游戏活动，并未出现说话人。所学指令更适合在游戏中运用，例如在“point to…”活动中运用“window，door，desk，chair”等。Unit2更侧重对学生的认知能力的检测。本模块还有一首韵律感很强的传统歌谣，通过这个歌谣可以引导学生感知英语的韵律。 2、 学情分析 学生才进入一年级一个月的时间，所知道的英语词汇有限。但低年级孩子有着良好的语言习得能力，会很快在课堂中习得常用的课堂指令，对指令进行直接思考与反应，不用将英语转化为汉语，更利于形成英语思维。所以教师应在有肢体动作辅助的情况下加大语言的输入，并积极创设情境，开展游戏，注意孩子听、说、读、看能力的培养。 3、 教学目标 1. 语言知识 （1） 功能：听懂课堂指令 （2） 语法：全体学生能初步运用：Point to… （3） 词汇：全体同学能理解并初步运用：Point to…，window，door，desk，chair （4） 语音：感知英语的韵律。并培养音素意识，拼读能力。 2. 语言技能 （1）全体学生能听懂“Point to…”并做出相应动作。 （2）全体学生能在听到“Point to…”后说出“point to desk window”部分学生能说出“Point to…”并做出相应动作。 （3）全体学生能初步整体感知：Point to…，window，door，desk，chair （4）全体学生能初步视觉感知：Point to…，window，door，desk，chair （5）学生在“point to…” 活动中运用“window door desk chair” （6）能看懂简单的英文卡通。 3. 学习策略 (1) 兴趣：感知英语游戏, 进一步培养学习英语的兴趣。 (2) 交际：参加指令活动，乐于发指令，培养参加活动的主动性。 4． 文化意识 了解英语游戏，了解英语韵律。 5. 情感态度 培养参加英语活动的主动性、 4、 教学重、难点 1. 重点：认读单词window，door，desk，chair。理解、运用Point to… 2. 难点：音素意识、“the”的用法。 5、 教学准备 白板课件、单词卡片、自然拼读卡片、头饰、磁条、眼罩、奖励用品等。 6、 教学过程 （一）复习导入 Revision and lead-in （10分） 1. Greeting. 2. Review the words: Let’s review the words, read together, OK (出示单词卡片，看图说单词，再看单词说单词，看老师出几根手指就读几遍) 3. Guessing game: PK between two teams (1)T: Now let’s play a guessing game. Who wants to guess （生举手，师在两个队伍中各选一人背对屏幕站在台前） T：Let’s act but with no voice, ok S: Ok! (比完赛给予掌声和鼓励) 4. T: You like games. Do you like cartoons Let’s watch a cartoon. (1)Watch the CD-ROM of A1 T: Is the monkey happy Why Ss: 那个男孩一直重复指门和窗，小猴子烦了，所以生气了。 T： Right! So the monkey said-- Aargh! (together) (2)Teach “point”, “to” with phonics. (3) Listen, point and read: Now open your books and point to M3U2A1 (4) Do role-plays and show. T: Now I’m the boy, you’re the monkey, ok Ss: OK! T: Now let’s do a pair work. One monkey, and one boy, go. T: Who wants to try （每组一对进行展示） 【设计意图】首先通过单词卡片进行图片认读，单词认读，从而快速复习本节课可能会用到的单词。再由“做动作，猜单词”的比赛游戏进一步强化复习，提升孩子积极性，预热课堂。然后引入活动一卡通动画，一听理解语境，用自然拼读法新授单词“point”“to”。二 ... ...