《小团圆媳妇之死》教学设计 一、教学目标 1、了解作者萧红及其作品 2、把握《呼兰河传》的基本内容和主要特色。 3、分析人物形象，把握作品主题，体会作者的思想感情。 二、[教学重点] 通过分析人物形象和故事情节，揭示小说的深刻主题 三、[教学难点] 理解作者对善良的呼兰河人身上所表现的国民的麻木、愚昧、残忍的劣根性的批判，体会作品所揭示的旧的传统意识对善良人民的束缚与戕害 四、教学过程： (一）作者及作品介绍 幻灯片显示：《呼兰河传》一部＿＿＿＿、＿＿＿＿的小说。作者以她惯用的散文手法， 疏疏落落地写出儿时难忘的记忆，它打破了以＿＿＿＿为中心的传统小说模式，而以呼兰城的＿＿＿＿、＿＿＿＿公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如书名所示，它是为整个小城的人情风习作传。 （二）文本解读： 1、文中哪几个关键词能概括小团圆媳妇的人生过程？ 幻灯片显示;生病 洗澡 死 2、小团圆媳妇身边有哪些人？和小团圆媳妇有着怎样的关联性？ 幻灯片显示:帮助洗澡的人、大神、婆婆、看客、我 3、“周围”的人在对小团圆媳妇进行“关注”的过程中小说中哪些语段（语句）深深地触动了你的心灵，请有感情地朗读出来，并谈谈你的感受。 幻灯片显示：愚昧、麻木、残忍、冷漠、无助 4、萧红曾说：“现在或者过去，作家们写作的出发点是对着人类的愚昧！”就节选部分而言，引发了你怎样的思考？ 学生自由发言 总结： 1、唤醒女性性别意识与性别自觉。以女性的眼光洞悉自我， 向这 “温暖” 和 “爱” 的方面， 怀着永久的憧憬和追求。 3、停滞、刻板、卑琐平淡的灰色生活 4、反思生命自身存在的本质、生命的意义。 （三）布置作业：阅读《呼兰河传》
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