八年级历史导学案 第___周第___课时 课题 15探寻新航路 课 型 新授课 主备人 备课组审核 级部审核 学生姓名 教师寄语 把每天的小事做好，你就是成功的。 学习目标 (1)理解新航路开辟的原因和条件，培养学生分析问题的能力。（2）掌握新航路开辟的经过、人物，通过东西方航海壮举的比较，学会辩证地评价历史人物和历史事件。 前置性自学一：探寻新航路的热潮1.原因:（1）经济：欧洲市场需求扩大， 人渴求开拓新的 市场。（2）社会：来自东方的商品在欧洲市场受欢迎， 行纪激起欧洲人对东方的向往。（3）直接（商业危机）：阿拉伯、意大利商人垄断了当时西方贸易； 建立后对东地中海地区的控制，使东西方商路受阻。2.条件：（1）人们开始相信地球圆是圆的。（2）12世纪末至13世纪初中国发明的将指南针用于航海的 导航技术传入欧洲；制造出适于远洋航行的海船。（3）葡萄牙、西班牙成为中央集权制的国家，具备了组织大规模远洋航行的实力。二：哥伦布发现美洲1.迪亚士：1487年在 支持下，沿非洲西海岸南下，第二年达到非洲的 。打开了绕道非洲南端通往 的航路。2.达·伽马： 年从葡萄牙出发，横渡 洋，到达印度 。3.哥伦布： （国家）航海家在西班牙的支持下，横渡大西洋，到达巴哈马群岛，后来发现了古巴和 。他认为到达了亚洲的印度，从而把当地人称为 。三：麦哲伦船队全球航行1.麦哲伦： 年在西班牙的支持下，横渡大西洋、 和印度洋，1522年返回欧洲。成为第一位横渡太平洋的欧洲人，完成了 环球航行。2.新航路开辟的意义：洲际之间建立起了直接的商业联系，世界开始连成一个 ，世界的观念从此逐步确立起来，人类进入了一个新时代。二 .合作探究新航路开辟的影响？三.拓展提升1.图说历史是历史学习的一项基本技能。仔细观察如图，结合所学知识说说该知识结构图最适合于说明什么问题？（ ）A．文艺复兴的原因 B．新航路开辟的条件 C．郑和下西洋的过程 D．三角贸易的形成2.哥伦布是人类历史上伟大的航海家之一。下图中由他开辟的新航线是（）A．① B．② C．③ D．④3.1494年6月7日，在罗马教皇主持下，葡萄牙和西班牙签约：划一条线，像切西瓜一样把地球一分两半。葡葡萄牙拿走了东方，西班牙则把美洲抱在怀里。西班牙能“把美洲抱在怀里”主要得益于（ ）A．但丁 B．麦哲伦 C．哥伦布 D．迪亚士4.在西班牙的哥伦布纪念碑上，书有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字，这里的“光荣”是指哥伦布（ ）A．提出了“太阳中心说” B．被誉为文艺复兴的先驱C．开辟了通往美洲的新航路 D．成功实现环球航行5.“大英博物馆百物展：浓缩的世界史”于2017年6月28日在上海博物馆开幕。此次展出的环球纪念章，就是纪念英国的德雷克船长，他是世界上第二位完成环球航行的航海家和探险家。那么，世界历史上第一次实现环球航行的航海家是（ ）A．哥伦布 B．达迦马 C．迪亚士 D．麦哲伦6.1522年9月6日，18位远航的勇士返回西班牙母港，受到热烈的欢迎，人们称赞他们是“第一个拥抱地球的人”。这是因为他们（ ）A．发现好望角 B．到达印度C．开辟前往美洲的航路 D．完成环球航行7.15世纪末，西方航海家开始开辟新航路。关于“新航路”的准确理解是（ ）A．通往东方的航路 B．向西走通往东方的航路C．绕开传统航路通往东方的航路D．从欧洲出发通往东方的航路四.当堂反馈 自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： ... ...
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