花城版 二年级上册音乐教案第7课 歌曲《老爷爷赶鹅》

教材：花城版二年级上册 课题：《老爷爷赶鹅》 教学内容分析： 《老爷爷赶鹅》》是花城版二年级上册第七课的其中一首歌曲。歌曲是一首活泼风趣，以卖鹅的老爷爷与路人之间的对话引出的形象的鹅叫模仿声，生动的刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。让学生通过学唱《老爷爷赶鹅》一曲，掌握前十六分音符的认、读、拍、唱。 教学对象分析： 小学二年级学生爱玩、爱动、爱乐，他们通过一年级的音乐学习，初步掌握到简单的节奏、音高等知识，乐感逐渐形成，在聆听乐曲时能简单地说出对乐曲的感受以及乐曲情绪、速度等基本音乐元素。因此，在小学二年级音乐学习中，用身体各种感官去参与音乐活动，体验各种音乐活动带来的快乐。 教学目标: (一)认知目标： 学习新的节奏型X X X ,通过各种节奏练习能认读拍前十六分音符节奏。 （二）情感目标： 能感知歌曲《老爷爷赶鹅》的情绪和音乐结构，并用活泼风趣的歌声演唱歌曲。 （三）能力目标： 在歌曲中唱准带有X X X 节奏的乐句，以达到巩固所学节奏的目的。 教学重点: 通过节奏练习熟练掌握“X X X”节奏型，并从歌曲的表现中得到进一步的感知 教学难点: 区分节奏 X X X 和X X X ，并解决歌曲中带八分休止符的后十六分音符节奏0 X X 的读拍唱。 教学过程： 导入： 师读拍儿歌《母鸡下蛋啦》，让学生找出新的节奏型：咯咯哒 学生读拍儿歌 认识新节奏X X X（前十六分音符） 出示儿歌《母鸡下蛋啦》，学生跟读 2、师出示节奏卡片X X X 口读手拍练习：咯咯哒 、下的蛋、diliti、 鼓励用该节奏学生创作，例如：叽叽喳 、哗啦啦 …… 5、学生读拍儿歌节奏：X X X X X X ｜X X X X ｜ X 0 ｜ Diliti diliti titi titi ta 0 X X X X X X ｜X X X X X｜ X 0 ｜ Diliti diliti titi diliti ta 0 节奏游戏：帮X X X 找朋友 X X ↑ X X X ← X X X → X ↓ X X X 四、节奏组合练习 1、 X X X X X ｜X X X ｜ 2、 X X X X X ｜X X X X ｜ 3、 X X X X X ｜0 X X X ｜ 4、 X X X X X ｜0 X X X 0｜ 喳喳 小鸟叫 喳喳 喳 老师为以上节奏谱旋律，大家一起唱 3 3 3 2 1 ｜0 5 5 1 0｜ 喳喳 小鸟叫 喳喳 喳 学生创作歌词： 3 3 3 2 1 ｜0 5 5 1 0｜ 呱呱 小青蛙 呱呱 呱 …… …… 师：嘎嘎 老爷爷 嘎嘎 嘎 设疑：到底嘎嘎叫的大白鹅跟老爷爷有什么关系呢？（导入歌曲） 五、学习歌曲 1、出示歌曲《老爷爷赶鹅》 第一次听范唱，感受歌曲情绪，找出新的节奏型X X X 学生拍出前十六分音符节奏部分 老师带学生有节奏朗读歌词，了解歌曲内容 第二次听范唱，学生用听唱法学唱歌曲 学生跟钢琴伴奏学唱歌曲，老师及时纠正不足之处 分角色表现歌曲 女生：第一二句（故事旁白） 男生：第三四乐句（老爷爷） 齐唱：最后一乐句 完整表现歌曲： 一学生戴上假胡子扮演老爷爷 女生：第一二句（故事旁白） 男生：第三四乐句（老爷爷） 齐唱：最后一乐句，并用乐器伴奏 3 3 3 2 1 ｜ 0 5 5 1 0 ｜ （响板）X X （铃鼓）0 X X X 0 七、小结 ... ...