第3课时 常见的无脊椎动物 知识点 1 常见的无脊椎动物 1.请将下列动物类群与其对应的主要特征用线连起来。 2.图B2-4-3所示动物中属于软体动物的是 ( ) 3.惠屿岛是泉州市唯一的孤岛行政村,也是古老泉州最北端的魅力乡村海岛,该海岛为我们提供了大量的鲜美食品,如海蛎、海蜇、九节虾、银鲳等,它们分别属于 ( ) A.软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类 B.腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类 C.节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类 D.鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物 4.到了双休日,同学们在老师的带领下去植物园摘取大白菜。在摘大白菜的过程中,小明发现在田地中有很多“熟悉的陌生人”。在潮湿的墙脚及树枝间,隐藏着大量的“田溜溜”。老师看到后,对大家进行介绍,其实这种外表看起来像没壳的蜗牛的动物,在生物学中叫蛞蝓(kuò yú),和蜗牛都属同一门生物。请问蛞蝓属于 ( ) A.节肢动物 B.软体动物 C.环节动物 D.腔肠动物 5.图B2-4-4所示动物中,身体结构呈辐射对称的是 ( ) 6.现有以下四种动物:麻雀、带鱼、蝴蝶、蚯蚓。请根据题意回答下列问题。 (1)若把这些动物划分为麻雀、蝴蝶为一类,另一类是带鱼、蚯蚓,其分类标准是 。 (2)小明同学制作了如下的生物检索表,则P表示 。 知识点 2 昆虫的主要特征 7.下面三种动物:蝇、蜚蠊、螳螂都属于昆虫类,请根据图B2-4-5中的信息归纳出昆虫的一般特征: 、 、 (写出三点)。 8.暑假期间,小丽在农田和池塘里观察到以下几种动物,其中不是昆虫的是 ( ) 知识点 3 探究蚯蚓的生活 9.蚯蚓对人类有许多益处,下列各项叙述与蚯蚓无关的是 ( ) A.提高土壤肥力 B.处理有机废物 C.捕食害虫 D.疏松土壤 10.雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为 ( ) A.蚯蚓爬出地面呼吸 B.蚯蚓爬出地面饮水 C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D.借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境 11.小丽一家人去踏春,她看到了很多漂亮的蝴蝶,发现蝴蝶的身体和足都分节。下列和蝴蝶属于同一类群的生物是 ( ) A.海蜇、蜈蚣、蚯蚓 B.蝎子、蜘蛛、蜻蜓 C.蛔虫、蝌蚪、苍蝇 D.蝉、河蚌、蜂鸟 12.某新闻报道宣布确认某县一男性在夏天死于“发热伴血小板减少综合征”,该病主要由蜱虫(如图B2-4-7 所示)叮咬引起。蜱虫的虫体分颚体和躯体两部分,腹面有足4对,每足6节。根据上面的描述,下列判断正确的是( ) A.蜱虫具有昆虫的结构特点 B.蜱虫属于节肢动物 C.蜱虫是新发现的物种 D.蜱虫属于脊椎动物 13.小明平时很爱动脑子,有一些问题引起了他的兴趣:蚯蚓有没有眼睛呢 蚯蚓有没有嗅觉 蚯蚓的身体上有没有感光细胞 为了弄清这些问题,小明做了如下几个实验。 实验一:先取3条大小不同的蚯蚓,放在一张湿纸上,然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动,结果发现它们毫无反应。 实验二:找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜,并排放在蚯蚓前,几分钟后它们都钻到葱下面去了。 实验三:用泥巴、砖头砌了间小屋,把蚯蚓放在屋门口,结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。 (1)实验一说明蚯蚓没有 ,实验二说明蚯蚓有 ,实验三说明蚯蚓能 。 (2)小明还想了解蚯蚓的生活习性,于是又做了下面这个实验:他先在塑料盒中放一些干土,然后在盒的一侧加入适量的水,使盒中的土一半是干的,另一半是湿的。再在干土和湿土的分界处放10条蚯蚓,一段时间后,分别数出干土和湿土中蚯蚓的数目。写出小明设计的这个实验要探究的问题: 14.呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物的呼吸结构或器官差异很大,但功能都是最大限度地吸收氧气,排出二氧化碳。请结合图B2-4-8和有关实验分析回答问题。 (1)观察A时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是 。 (2)观察B时,发现它已具有 ... ...
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