统编版（五四学制）2021-2022学年七年级下册语文20 古代诗歌五首导学案

【课题】21《古代诗歌五首》 【教师寄语】操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 【学习目标】 1.查找相关资料，了解诗人生平及诗歌的创作背景。 2.正确、流利、有感情地朗读和背景诗歌。 3.借助注释，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 4.学会赏析诗歌，体会诗人表达的情感。 【学习重点】 借助注释，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 【学习难点】 学会赏析诗歌，体会诗人表达的情感。 【教学进程】 一、知识链接（写作背景）： 《登幽州台歌》 ：这首诗写于武则天万岁通天元年（696年）。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。万岁通天元年，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。随后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》以及《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》等诗篇。 《望岳》：唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活，作者北游齐、赵。此诗即写于北游时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。 《登飞来峰》：这首诗为王安石30岁时所作。皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经绍兴，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。 二、导入新课 漫步在古代诗苑中，那丰富多彩的情感、博大精深的思想、深邃幽静的意境、精炼优美的语言……深深地吸引着我们。每一首诗，就是一幅色彩鲜明的画，就是一支美妙动听的歌，就是一颗执着跳动的心，就是奔涌的热血，就是一张棱角分明的脸庞。这节课，让我们一起登高望远，欣赏前三首诗歌，相信“这边风景独好” 。 三、自主学习 1.自主测评。 （1）识记字音。 怆（ ）然 涕（ ）下 岱（ ）宗 造（ ）化 决眦（ ） 昏（ ）晓 （2）作者简介。 陈子昂(661—702)， 著名诗人，文学家。字 ，梓州射洪(今四川省射洪县)人。他是初唐诗文革新人物之一，其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。有 传世。 杜甫(712—770)，字 ，自号 。祖籍襄阳，河南巩县(今河南省巩义)人。唐代伟大的 诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“ ”，他的诗被称为“ ”。后世称其 、 ，也称他 、 。杜甫创作了《 》、《 》“三吏”“三别”等名作。 王安石(1021—1086)，字 ，号 ，江西临川(今江西抚州)人， 著名的 、 、 ，唐宋八大家之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。 2.预习导学。请同学们结合“学习目标”认真自读课文，思考下列目标思考题，并在书上做好标记。 话题一：读诗知其意 初读古诗，完成下列内容。 （1）学生自由读诗，教师提出要求。 ①读准字音，读通诗句，注意读出诗的节奏、韵味。读完后邻座互读，互相正音。 ②检查初读情况：指名读。 （2）学生参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。 四、合作探究 话题二：知意诵其韵 再读古诗。学生自由读诗，教师提出要求。 ①自读古诗，读出节奏和韵味。 ②组内读诗，相互评议。 ③班级赛读，共同评比。 话题三：诵韵达其情 三读诗歌，结合写作背景，感受诗人的形象，理解诗人的情感。 （1）《登幽州台歌》中，前两句和后两句分别是从什么角度写的？ ... ...