江西省萍乡四中2012-2013学年八年级5月月考语文试题

一、语言知识及运用（10分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） （2分） A. 馈赠（ɡuì） 急燥 不可名状 诘责 ( jié ) B. 文绉绉（zhōu） 诚惶诚恐 睥睨 真谛 ( dì ) C. 迸射（bìnɡ） 愉约 粗制滥造 酷肖 ( xiào ) D. 正襟危坐（jīn） 暝思遐想 执拗 稽首 （qí ） 2.下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） （2分） A.面对玉龙雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。 B.苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。 C.有专家预言，未来二十年内，美国经济的领先地位将被中国赶超，在中国经济的光芒下黯然失色。 D.在即将亲眼见到大活人之前， 他们对自己所想象的文坛泰斗形象期期艾艾，敬重有加。 3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） （2分） A.我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙。 B.在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且 很困难。 C.有无认真的自我批评的精神，是能够改正错误的关键。 D.在阅读文学作品的时候，只有真诚地把个人的感受倾注进去，才能抵达文学作品的核心。 4.下列句子顺序正确的一项是（ ） （2分） ①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。 ⑤一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。 A．④⑤①③②　　B．④②①⑤③ C．①②④③⑤　　D． ①③⑤④② 5.概括下面语段内容最恰当的一项是（ ） （2分） 时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 A．历史教育的重要意义。 B．历史教育的形式应当生活化。 C．历史教育随时随地都可以获得。 D．历史存在于民族的集体记忆中。 二、古诗文阅读与积累（24分） （一）阅读下面的古诗词，完成第6—7题。(4分) 6．下列对本词解读不正确的一项是 （ ）（2分） A．本词有一段词前小序，其作用是交待写作缘由。 B．“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。 C．“转朱阁，低绮户，照无眠”，“转”、“低”表示夜已深，而词人无眠，照应了小序说“欢饮达旦”。 D．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句旨在表达词人对圆月满腹怨恨之意。 7．下列对本词赏析不正确的一项是 （ ）（2分） A．上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B．下阕写词人对月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。词人最终领悟到月圆人团圆是一种自然常理。 C．词人的问天、问月，归根结底是问人生。 D．全篇将写景、叙事、议论、抒情融为一体，表现了作者旷达的胸襟和乐观的人生态度。 （二）阅读下面文言文，完成第8～12题。（10分） 醉翁亭记 [宋]欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其 ... ...