中小学教育资源及组卷应用平台 五年级第5课《衣服破了我会补 》教学设计 课题 衣服破了我会补 活动 活动5 学科 劳技 年级 五年级 学习目标 劳动观念:树立爱劳动的观念，主动帮助家人做力所能及的事情，对手工缝补衣物产生兴趣，增强劳动意识。劳动习惯和品质: 养成勤俭持家的品质，培养认真、细心的良好习惯。劳动能力:学习手工针缝的平针、绗针、藏针、缲针、倒钩针的针法，掌握缝补衣物的基本技能，增强动手能力。劳动精神:形成不怕困难、崇尚劳动、热爱劳动的劳动精神。 重点 掌握基本的一些针法，培养动手操作能力。 难点 能根据衣物损坏的情况，分析判断对应的缝补方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，在生活中你们遇到过袜子破洞，脚趾头露出来；衣服不经意间被剐出小窟窿或绽开线了。这时候，我们就需要补一补了。那么，怎样补衣服呢？ 今天就让我们一起来学习如何缝补衣物吧。 出示课题。 设疑 思考交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 1.问一问家里的长辈,他们的衣服破了会如何处理呢 记录下来。学生搜集，然后记录下来。2.收集一些破损的衣服,小组内交流,看看可以怎样分类。 衣服开裂、有不明显的破洞、有较大的破洞、针织类衣物破损。 3.材料与工具 线 布贴 手缝针 指套缝衣服的辅助工具：针盒针插、穿针器。4.基本知识 常用的缝纫针法有平针缝和藏针缝。观察学习图片里的针法。平针缝：最简单也是最平常的，由布片表面入针，往前约0.5厘米处出针以此类推往后进行。藏针缝：也叫贴布缝，用于将一块布缝在另一块布上或滚边条的缝合，这是很实用的一种针法，能够隐匿线迹，常用于不易在反面缝合的区域。 5.你还知道哪些缝补的针法 和同学们分享吧！绗针是中国传统手针工艺的基本针法之一，有长、短绗针之分。长绗针用于两块或以布料的临时固定等，起针时线不打结，由右至左，以3厘米左右长(根据需要)的针距运针。长绗针亦有众多变化，如正面长，反面短；正反面短，中间长。短绗针是固定布料等用的基本针法。针法亦由右至左，以l厘米2至4针(通常2．5针)的针距运针。长短绗针此针法综合了长绗针与短绗针的特点，以一长一短的针迹运针。多用于临时缝合布料等。 缲针有两种，一是明缲．二是暗缲。明缲又称扳针。以直针斜线浅挑，针迹为斜势，故亦称其为斜针。由右至左运针，以正面的线迹小而整齐为好，且线的色彩宜与面料相近，多用于固定服装的贴边和袋夹里等。暗缲又称暗针。正面不露针迹，亦有正反面均不见针迹的，它同样用于服装的贴边等处。 倒钩针俗称扣针，又称缉针。先向前运一针(针迹约0.3厘米)，然后后退一针(约0.9厘米)，针迹略为斜势。由于此针法比较牢固，所以拼合裤后缝、装袖窿时常用。二、劳动过程1.观察交流下图中这几件衣物破损的原因可能是什么 怎样修补 小组内交流、讨论。学生思考然后回答。2.技法学习(1)贴布法①根据破洞的大小,选择与衣服颜色,风格相近的布,以及同色系的线。②将布放于衣服反面,用藏针缝的针法沿着破洞缝一圈。③用电熨斗将衣服缝好的地方熨平整。(2)布贴法①根据破洞的大小,选择合适的布贴。②直接将布贴贴在破洞的外面,再缝一圈加固。③用电熨斗将布贴熨平整。(3)织补法①用细线拉一下经线。②用同色毛线来织补。③补完后可以把拉的经线拆掉。如果是针织类衣服破了小洞,可以采用织补法。破小洞脱线的织法：①首先把断开的线头，放到反面，然后打个结，避免继续脱线。②然后回到正面进行修补，从最右边的洞口的线头下针。③下面线头拉紧后，针头回到上面挑两针，然后继续拉回到下面也挑两针。④以此类推，上下反复两针，直到所有的洞口线全部缝合完毕。⑤最后一定要注 ... ...
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