【新课标】Module 3 Body Unit 6 Touch your head 第1课时 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 教科版（广州）小学英语三年级上册 Module 3 Body Unit 6 Touch your head 第1课时 教学设计（P33-35） 课题 Unit 6 Touch your head第1课时 单元 Module 3 学科 英语 年级 三年级 教材分析 本单元是《教科版（广州）》小学英语三年级上册Module 3 Unit 6的内容，其教学内容以“身体部位”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第1课时，主要有三部分内容：（1）学生需要在语境中学习3个关于“身体部位”的核心词汇：head, mouth, leg；（2）Draw and label是一个“绘画与标记”任务，学生需要以五人为一组，画人物，并使用句型，介绍身体部位；（3）Do the project是本单元的学习项目，学生需要完成三个小任务，第一，观察图片，说出对应的身体部位；第二，考虑到学生没有相应的道具，将“制作木偶”的任务改为“画木偶”的任务；第三，使用句型，介绍自己画的木偶。 学习目标 一、语言能力1．能够在语境中学会本课的核心词汇：head, mouth, leg。2．能够完成课本P35的“绘画与标记”任务。3．能够完成课本P35的学习项目。二、思维品格1．能够总结英语中“介绍自己的身体部位”的语言表达形式。三、文化品格1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。 重点 1．能够在语境中学会本课的核心词汇：head, mouth, leg。2．能够完成课本P35的“绘画与标记”任务。3．能够完成课本P35的学习项目。 难点 1．能够在语境中学会本课的核心词汇：head, mouth, leg。2．能够完成课本P35的“绘画与标记”任务。3．能够完成课本P35的学习项目。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和课本P30 Listen and sing的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出句型。 Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习已经学过的有关“身体部位”的单词。 Task 3：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 （1）进一步巩固句型和词汇；（2）能够在语境中学会本课的核心词汇：head, mouth, leg。 Task 4：Read and choose 教师播放课件，呈现任务要求、单词选项和图片，要求学生看图片，读单词，填字母编号。 学生看图片，读单词，填字母编号。 在练习中复习已经学过的11个有关“身体部位”的单词。 Task 5：Point and say 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，使用句型，介绍身体部位。 学生看图片，使用句型，介绍身体部位。 能够使用句型介绍身体部位。 Task 6：Draw and label 教师播放课件，呈现任务要求、句型和课本P35 Draw and label的图片，要求学生五人一组，完成“绘画与标记”任务。 学生五人一组，完成“绘画与标记”任务。 能够完成课本P35的“绘画与标记”任务。 Task 7：Let’s name the body parts 教师播放课件，呈现任务要求和课本P35 Do the project的图片，要求学生看图片，说出对应的身体部位的名称。 学生看图片，说出对应的身体部位的名称。 说出对应的身体部位，为“画木偶”做好准备。 Task 8：Let’s draw 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生模仿课本，画一个木偶。 学生模仿课本 ... ...