花城版 三年级上册音乐教案第10课 歌曲《桔梗谣》（表格式）

音乐教案 课 题：《桔梗谣》 课型：综合课 课时：一节 教学目标 知识目标：通过朝鲜族歌曲的聆听和歌唱、舞蹈作品的欣赏和律动，初步感受朝鲜族音乐文化。技能目标：学唱朝鲜民歌《桔梗谣》，充分感受颇具起伏感的三拍子内在韵律，歌声轻快明朗。（三）情感目标：通过简单的律动，体味朝鲜族舞蹈的内在韵律，即以内在的呼吸带动外在的动作，并以此进一步感受朝鲜音乐的特征。 重点、难点 （一）教学重点：完整并有感情的演唱歌曲。（二）教学难点：掌握附点音符的节奏，体会作品情感。 教 具 钢琴、多媒体。 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 教 学 过 程环节一：导入 介绍朝鲜族舞蹈，并观看视频，欣赏朝鲜舞蹈《桔梗谣》。 修改与补充 环节二：新授歌曲。（一） 给音乐加伴奏：1、出示第一个节奏：0 X X|0 X X ||，请同学们学会节奏后跟着音乐进行伴奏。2、出示第二个节奏：X.X X|X X X||，请同学们学会节奏后跟着音乐进行伴奏。3、两种节奏组合起来0 X X|0 X X|| X.X X|X X X|| 师生进行交替配合。4、寻找鼓声，让学生寻找身边能敲出鼓的声音，代入节奏中。进行分组配合。 （二）挖桔梗：1、看图片介绍桔梗，介绍桔梗根部的价值，请同学们一起来挖桔梗。2、请同学们思考挖桔梗会发出什么声音？3、师给出节奏，同学们跟着节奏一起挖桔梗：XX XX XX| XX XX XX|X X.X|X--||哎嗨哎嗨哟 哎嗨哎嗨哟 哎嗨哎 哟4、加上音乐音符，跟着师的钢琴，学生们加上动作一起挖桔梗。（三）学唱歌曲：1、听听朝鲜族小朋友给我们带来的歌曲。2、请听第二遍时把学过的哎嗨哎嗨配合一起演唱。3、跟着钢琴学唱桔梗谣，找出哪里唱的不好，老师进行指点纠正。4、跟着钢琴完整演唱。5、跟着音乐完整演唱。环节三：表现歌曲。1、请同学们思考一下刚刚的舞蹈视频中朝鲜舞是怎么跳的？2 、请欣赏老师带来的朝鲜舞蹈。请同学们一起学舞蹈。跟着自己选择表演歌曲的方式表现歌曲（打节奏或者舞蹈）。用优美的歌声跟着钢琴完整演唱歌曲。