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课件网) 20《我们家的男子汉》PPT 统编版 四年级 下 新知导入 同学们，你们心目中的“男子汉”是什么样子的呢？请你说一说。 新知导入 一提“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到：顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有什么不同。 揭示课题 我们家的男子汉 20 * 新知讲解 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，不会读的字读读课后的生字表和随文注音。 2.读读课文题目，说一说：“我们家的男子汉”是谁？课文从哪些方面来写这个“男子汉”的？为什么称一个孩子是“男子汉”？ 初读课文 新知讲解 安徽 谜语 chún 嘴唇 shàng 和尚 jué jiàng 倔 强 huī 沮丧 jǔ yí 仪式 liáo 嘹亮 zhǔ fù 嘱 咐 mí fáng 妨碍 hūn kēng 一声不吭 我会认 dēng 蹬着 吃荤 新知讲解 识字方法 zhǔ 嘱 偏旁识字 fù 咐 liáo 嘹 口字旁，均与说话有关。 新知讲解 wēi 微 huī 徽 fáng 防 fáng 妨 形近字识字 新知讲解 多音字 qiánɡ 强 （强调） jiànɡ （倔强） qiǎnɡ （勉强） hánɡ 吭 （引吭高歌） kēnɡ （一声不吭） 新知讲解 _____：爽快。 _____：草木随风而倒，形容事物很风行。 _____：（性情）刚强不屈。 _____：没有事先商量而彼此见解或行动一致。 _____：使事情不能顺利进行；阻碍。 在文中找到相应的词语。 爽气 风靡 倔强 不约而同 妨碍 词语解释 新知讲解 整体感知 根据要求，默读课文。 1.和《小英雄雨来》进行比较，说说两篇课文在格式上有什么不同？ 2.读小标题和课文内容，说说课文的主要内容。 新知讲解 两篇课文在格式上有什么不同？ 《小英雄雨来》：用“一”“二” “三”等序号把课文分为几个部分。 《我们家的男子汉》除了开头和结尾，分为三个部分，每个部分都有一个小标题。 新知讲解 1.快速浏览课文，说一说：“我们家的男子汉”指的是谁？ 姐 姐 的 孩 子 2.小组合作读课文，说一说：课文是从哪些方面来写这个“男子汉”的？ 品读课文 新知讲解 他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着 新知讲解 可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。 为了能活下去，做自己不愿意做的事情。 他对食物的兴趣 能改变自己 男子汉 快速读这一部分，从这一部分可以看出“男子汉”的哪些特点？ 新知讲解 他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟； 有耐心 男子汉 新知讲解 他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗 ”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗 ”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。……我们感到非常抱歉。 为了能去少林寺，可以牺牲自己吃的乐趣 男子汉 率真 新知讲解 他对独立的要求 他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 “不要，不要，我自己说。” “你不要讲话啊！” 不安于被大人呵护，开始追求独立。 新知讲解 这里运用了什么修辞手法来表现他的特点？ 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 比喻 新知讲解 读一读“男子汉”尝试买山楂片的片段，说一说：他在追求独立的过程中，心理发生了哪些变化？ 他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。 他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……” 他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 胆怯 紧张 勇敢 尝试独立买东西，以失败告终。 沮丧 新知讲解 再读一读“男子汉”买橘子水的片段，从这一片段你看到了一个怎样的男孩？ 坚持独立，渴望自我价值得到认可。 新知讲解 他面对生 ... ...
