Unit 1 My classroom Part B Let’s check Read and write Part C Story time教案

Unit 1 My classroom Let’s check read and write C Story time 教学设计 人教PEP版小学英语四年级上册 教学目标 1.复习三会单词: classroom, blackboard, light, picture, window, door, teacher, desk, computer, fan, wall, floor 2.能借助图片读懂C. Story time中的故事 学情分析 四年级的学生经过一学年的英语学习,对英语有了一点点基础,能进行简单的交流,相对于三年级来说要好教一些。 重点难点 教学重点 复习本单元的单词和句子 教学难点 能借助图片读懂C。Story time中的故事 教学过程 第一学时 新设计 Step1 复习 复习三会单词 抽几位学生对本单元所学三会单词进行提问,老师采用英汉互译的形式进行复习,学生可自愿回答。教师也可指定学生回答。 Step2 活动 Our classroom 活动方式:教师让学生用本单元所学的单词及句型对教室进行描述,如:My classroom is so big! What’s in the classroom A teacher’s desk, two doors, two blackboards, four windows, many desks and chairs. The teacher’s desk is near the blackboard. Several pictures are on the wall.这样既复习了本单元所学的单词和句子,又能让学生将所学语言知识融会贯通地运用于实际生活中去。 Step3 新课呈现 教学B. Let’s check. (1).Listen and tick() or cross () 先让学生观察这三幅图,然后教师播放录音,学生独立判断正误,最后全班校对,讲评。 (2).Look and circle 教师让学生自读这两段话,最后根据图意选择正确的一段,全班校对,讲评。 2.教学B. Read and write (1)Read and tick () or cross (). 先由学生独立答题,然后全班讲评,校正。 (2)Look, choose and write 先让全班学生口头作答,然后独立填单词,最后全班讲评,订正。 教学C. Story time (1).教师指着插图,先做背景介绍: T: Zoom and Zip are in the classroom. A small animal is in their room. Sometimes it’s on the light. Sometimes it’s on the fan.Sometimes it’s on the blackboard. Sometimes it’s on the wall. What’s it Let’s see. (2).学生看图,猜故事内容. (3).播放视频,了解故事内容. (4).鼓励学生分角色表演. 家庭作业 1、完成活动手册配套练习 2、熟练掌握三会单词 板书设计: My classroom There’s a bee in our classroom. There’s a bee in the blackboard.