信息发布与交流说课稿

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 信息的发布与交流 一、说教材 本节课所要探讨的主要问题是信息发布与交流的方式与方法，同时新课程内容标准要求学生在本节课要学会合乎规范地使用网络等媒介发布信息，表达思想。 二、说教学目标 1、知识与技能 ①让学生了解信息发布的各种途径； ②让学生能够完成将作品通过网络进行发布的操作； ③让学生了解信息交流的各种途径，并且能够利用网络进行信息交流； 2、过程与方法 通过指导学生参与两项活动，让学生掌握信息发布和交流的过程与步骤 3、情感态度与价值观 ①使学生学会运用信息技术促进交流与合作，形成 解决实际问题的能力和终身学习的能力； ②合乎规范地使用网络等媒介发布信息，表达思想； ③增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践； ④培养学生关注社会，关注人类的情感； 三、说重、难点 教学重点： ①让学生了解信息发布的各种途径，让学生能够完成将作品在局域网和因特网进行发布的操作； ②让学生了解信息交流的各种途径，并且能够利用网络进行信息交流； ③让学生了解网络信息发布的道德规范、教导学生要有节制地上网，注重人与人之间面对面的交流和评价信息发布的效果； 教学难点：让学生掌握利用网络进行信息发布和交流的方法 四、说教法和学法 示范+启发+实操 演示法、启发式教学法指导探究法讲授法等 发言、讨论、回答问题、参与活动 六、说教学过程 ①课题的引入 ②信息的发布 ③信息的交流 ④信息发布的道德规范 ⑤学生自我评价 ⑥总结 1、课题的引入 问题一： 政府是通过什么方式向老百姓发布预防禽流感的相关措施的 ？ 2、信息的发布 将自己制作的作品《预防禽流感宣传单》通过网络进行发布的方法: ①提交到网上邻居的共享文件夹 ②FTP方式 ③提交到网站 活动一： 将自己制作的作品《预防禽流感宣传单》提交到学校的教学管理网站上，并且互相点评 3、信息的交流 问题二： 大家平常和同学朋友之间的信息交流大多会通过什么方式？ 手机互发短信、QQ、E—mail、论坛、面对面地交谈、留言板…… 活动二： 将你所知道的预防禽流感的小知识或者是你为预防禽流感想到的一句主题口号发布到学校教学管理网站的留言板，和其他同学进行交流 请看下面一则新闻： 一个重点中学的学生，自从迷上网上聊天后，一天短则二小时，长则四五小时，花费不菲还在其次，问题是竟像换了一个人，回到现实生活中就感到狐独，感到不再适应，不愿再与他人交往。心理学家说：他是患了一种“自闭症”，因为网络世界的“自由度”使他有种错觉，似乎可以不再关心现实生活的冷暖得失。美国斯坦福大学心理学家研究协会的一份报告指出，在每周上网超过5小时的互联网用户中，有25%人表示他们与家人及朋友待在一起的时间少了。网上聊天的不负责任并由此引发出颓废、消极、缺乏诚信等病态心理，同时又养成了觉得无趣但又放不下的“鸡肋”心理。 问题三： 从这个新闻报道中，你得到了什么启示？ 请看下面一则新闻： 一个重点中学的学生，自从迷上网上聊天后，一天短则二小时，长则四五小时，花费不菲还在其次，问题是竟像换了一个人，回到现实生活中就感到狐独，感到不再适应，不愿再与他人交往。心理学家说：他是患了一种“自闭症”，因为网络世界的“自由度”使他有种错觉，似乎可以不再关心现实生活的冷暖得失。美国斯坦福大学心理学家研究协会的一份报告指出，在每周上网超过5小时的互联网用户中，有25%人表示他们与家人及朋友待在一起的时间少了。网上聊天的不负责任并由此引发出颓废、消极、缺乏诚信等病态心理，同时又养成了觉得无趣但又放不下的“鸡肋”心理。 问题四： 虽然现在言论自由，但是在发布信息的时候，能不能随心所欲，想干啥就 ... ...