课件编号12656170

人教版高中语文选修--新闻阅读与实践《 彭德怀印象》课件(共32张PPT)

日期:2024-05-11 科目:语文 类型:高中课件 查看:51次 大小:3671552Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 何为通讯呢? 通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 (1)严格的真实性。 (2)报道的客观性。 (3)较弱的时间性。(相对新闻消息而言) (4)描写的形象性。 (5)议论色彩较浓。 有何特点呢? 有何类型呢? 人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、社会观察通讯等。 人物通讯读什么? 1、读结构,能理清作者的思路,划分层次; 2、读人物,能够分析出人物的个性; 3、读写法,能够找到文章的精彩之处; 4、读新闻,能够找到文章的新闻价值,了解它报道的重大意义。 彭德怀印象 埃德加·斯诺 彭德怀的光辉一生 修水上杉乡的苏维埃旧政府仍保有彭德怀留下来的遗迹 彭德怀简介 彭德怀(1898-1974) 原名得华,号石川,湖南湘潭人。 中国无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军领导人之一。 1953年朝鲜民主主义人民共和国授予他“朝鲜人民共和国英雄”称号。 埃德加·斯诺 美国新闻记者。 抗战爆发后,斯诺担任英美报纸的驻华战地记者。 斯诺在中国度过了整整13年,做了许多有益于中国革命和中国人民的事情。 1972年2月在日内瓦病逝。按其遗嘱,他的一部分骨灰安葬在北京大学校园内一个小花园中。他在遗嘱中写道:“我爱中国,我愿在死后把我的一部分留在那里,就像我活着时那样。” 主要作品: 《红星照耀中国》《远东前线》《被烧焦的大地》《为亚洲而战》《中国在抵抗》等 结构: 背景材料和事例材料 组成 (一)背景材料:本文提供了哪些背景材料?起到什么作用? 有关背景 投身革命的经历 长征中他勇为先锋 他的身体状况 他的贫苦出身 突出主题思想 衬托人物性格 作者是从哪几个方面刻画彭德怀的个性的? (1)行为方面 上街不带警卫 司令部门口只有一个哨兵 悬赏捉他的传单保存起来印红军宣传品 乐观豁达机智勇敢 演习像兔子般窜出去先冲到山顶 骑马时提出挑战 6000英里长征大部分步行过来 身体健康精力过人 常把马让给走累或受伤同志骑 前进200里像郊游一样 行军停下来同穆斯林阿訇说话 和“红小鬼”讲政治和个人问题 把棉衣披到小号手身上 平易近人爱护部下 开玩笑叫“我”大鼻子 (二)事例材料: (2)语言方面 他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑; 开玩笑叫作者大鼻子; 开朗幽默 活泼风趣 (3)环境方面 司令部 简单的一间屋子 一张桌子 一条板凳 两只铁制文件箱 …… 衣物 同部下一样两套制服 有一件个人衣服……背心 伙食:同部下一样 设备简陋 衣物简朴 伙食简单 大公无私 (4)细节描写 一是写我抗日军民的真挚朴实,他们没见过日本帝国主义者中一位日本人也是大鼻子;他们对友好的外国人也是按鼻子来区别的; 二是写彭德怀因此和作者开玩笑,对有关漫画的疑问做出风趣的回答。 真挚朴实 开朗幽默 形象鲜活 (三)写法: 1、叙述详略得当。 2、叙述多样:顺叙、插叙; 3、典型的细节描写,抓住细节刻画人物,如彭德怀和大家比赛冲上山顶。 ①反映时代精神 民族存亡时刻,优秀儿女寻求救国图强 中国共产党人是其中的民族精英 作者叙写其中代表人物反映民族觉醒 ②反映人物精神 彭是共产党人中的优秀分子 他不畏艰难、乐观向上、勇往直前 体现了民族优秀品质和革命精神 就本文看人物通讯的特点: (四)新闻性 学以致用 请同学们通过对本文的学习,按要求讲述新闻故事,写一篇人物通讯。 ... ...

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