第16课 电脑美术──“反色”效果 教案

人教版小学美术五年级上册 16《电脑美术———�反色”效果》教学设计 教学目标： 1．指导学生学习Windows画图程序的操作，绘制简单的装饰图。 2．指导学生进一步了解Windows画图程序的其他功能，对装饰图进行改变大小、色彩反色等操作。 3．引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。 教学准备： 微课、课件、文件夹素材1和素材2，以及电脑软硬件设备。 教学重点：学习造型及反色处理技巧。 教学难点：造型及色彩的选择。 课时：1课时 教学过程： 一、做好学生进电脑室上课的准备工作，组织学生入座 二、谈话导入，欣赏激趣 1. 同学们喜欢上美术课吗？谁画画最好？有同学把自己的画展出过吗？当时的心情怎样？今天我们每个同学都要制作一张电脑装饰画并打印出来展出。 2. 现代家居离不开装饰画，请大家来欣赏几张电脑制作的装饰画，美吧！接下来我们就一起学习电脑制作装饰画。 三、图画软件制作黑白装饰画 1.双击打开画图软件，在画布中画自己喜欢的图案。单击椭圆形画猴子的头部。单击多边形画猴子的身体，注意只画外轮廓，画时要慢些，心中要有猴子的形象。 2.单击笔擦工具擦除猴子内部的线条，只剩外轮廓线条。注意外轮廓线条是个封闭的曲线，不然颜色填充就会失败。 3.最后加个外框！一幅主体猴子，背景白色，构图饱满的图案画好了。.接着用三横两竖分割图案。注意三横两竖要有倾斜度变化，不能太呆板。分割后每小块都有主体和背景两部分。（相机问学生主体是什么？背景是什么？起强调作用，为下一环节掌握填色规律做准备。） 4.颜色填充要有规律，第一格填充背景，第二格填充主体，第三格又填充背景，以此类推。注意不要遗漏。一幅作品完成。（相机问学生哪遗漏了，反馈学情，了解学生是否掌握填色规律。） 5.矩形选择———复制———粘贴———。右击———反色。完美，一组黑白装饰画完成。 6. 认识反色：反色———就是对比色，黑———白 是一组对比色 紫———黄 蓝———橙 红———绿 是对比色，俗话说得好，红花需要绿叶配，红在绿中显得更红，绿在红中显得更绿。对比色放在一起，给人一种强烈的视觉冲击。色环上相互对应180度的颜色就是对比色,我们还可以找出很多很多。例图：绿叶红花。让学生对对比色有一个直观的感谢认知。 四、图画软件制作彩色装饰画 1.由画图软件中基本形组成的三珠四叶草，主体背景都填充暖色调。复制———右键———粘贴———反色。发现没，反色后画面整体色调由暖色调变成冷色调。全部变成色轮对面的颜色。 2.再复制一张，制作一组三联图。第三幅自己随意填充颜色，只要与前两幅区别开来就行。加个框，怎样？创作有意思吧。 五、学生练习，教师巡视指导 让学生选择自己喜爱的电子画笔和颜色，改变线条粗细、色块形。熟悉绘图工具，通过想象与构思，设计并绘画一个有趣的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装饰面，然后进行改变图像大小、反色等处理。教师巡回指导，鼓励学生大胆地创新和绘制，鼓励学生运用所学过的色彩知识上色。电脑绘画基础不强的学生可以运用文件夹素材1中的素材进行创作。 六、在教室网络中评价学生作品，引导学生自评与互评 七、利用已有素材进行创作 1.（山）网站上下载一张像素高的彩图，复制一幅，反色。增加一些艺术效果，矩形选中，反色，矩形选中反色。画些黑色框框。 2.（火）大家可以尽情创作。———完美 3. 师生共同创作一张（彩树） 八、学生利用已有素材（文件夹素材2）进行创作，教师巡视指导。 九、在教室网络中评价学生作品，引导学生自评与互评 十、收拾与整理 指导学生按照正确的步骤安全地关闭电源，整理桌面与地面，保持教室环境整洁。 ... ...