《中国少年先锋队队歌》教案 教材分析： 《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌(原名《我们是共产主义接班人》)，创作于1962年。当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》，由郭沫若作词、马思聪作曲，是一首十分优秀的少儿歌曲。由于马思聪在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宫。1978年少年儿童队改名少年先锋队时将《我们是共产主义接班人》定为队歌。 《队歌》的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。 教学目标： 1．通过欣赏《中国少年先锋队队歌》和学唱《中国少年先锋队队歌》第一段词，引导学生感受歌曲进行曲风格；感受歌曲所表现的少先队员成为共产主义接班人的坚定信心和决心。 2．通过活动培养学生的创造力和表演的能力。 3．欣赏《中国少年先锋队队歌》第一段，让学生通过视、听、唱、表演等多角度感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格，体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神。 教学重点： 欣赏歌曲第一段，感受、体验歌曲雄壮有力的进行曲风格。 教学难点： 感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同的情绪，并用歌声和舞蹈进行情感表达。 教法学法： 听唱、引导、合作、探究。 教学准备： 红领巾数条、多媒体课件、电子琴、大队旗等。 教学过程 一、情境激趣，导入新课 1．听《出旗》《雨的印记》两首音乐，对比两首音乐的风格有什么不同。 2．教师小结：能激发我们雄赳赳、气昂昂的行进的音乐就是进行曲。 像《出旗》这样的音乐是进行曲。 2、新课教学 1.学习四二拍的强弱规律。 2.学生看视频：《中国少年先锋队队歌》，边听边打四二拍节奏。 教师：这首歌曲的情绪是怎样的？歌曲属于什么风格的音乐？（学生） 3．教师进行作品介绍。 4．教师范唱《中国少年先锋队队歌》 5．加入大鼓听歌曲。 6．学生完整演唱《中国少年先锋队队歌》，教师纠正。 7．观看动画版《中国少年先锋队队歌》。 8．了解中国少年先锋队 9．教师小结 10．模拟入队仪式。 三、总结下课
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
