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课件网) 项目二：养成自理好习惯 浙教版一年级劳动上册 项目二：养成自理好习惯 小书包自己理 任务二：笔袋自己理 教学目标： 1.知识技能:初步了解笔袋的结构，学习用纸制作笔袋。 2.过程和方法:通过观察、比较、分析、讨论的方法，初步掌握笔袋的成型技能。 3.情感态度与价值观:领悟笔袋的造型美，激发学生求知欲望。 4.初步培养学生工作的有序性。 教学重点： 教学难点： 笔袋的造型与结构之间的联系。 感知笔袋的外形与其两侧面形状的关系。 课前准备： 工具:剪刀、胶带、多媒体课件 材料:笔袋(成品)(半成品)、纸(废) 教学课时： 第二课时 劳动情景 铃声响，上课了。可是书包里找不到课本，铅笔也没有削好……让我们学会整理学习用品，学做自理小能手! 劳动情景 笔袋可以装铅笔等文具，它轻巧实用，携带方便，我们要学会分区整理，让笔袋更整洁。 劳动需求 铅笔、橡皮、玩具车、橡皮泥……勤勤的笔袋里装了太多东西，拉链都拉不上了。笔袋里该装些什么呢 该怎么整理呢 探一探 你的笔袋有几个口袋 大口袋适合放哪些文具 小口袋呢 任务二 笔袋自己理视频 视频展示 加油站 巧用整理小妙招，能让笔袋整洁又实用。 第一种： 不同分区合理放 加油站 第二种： 盖好笔帽讲卫生 巧用整理小妙招，能让笔袋整洁又实用。 劳动实践 笔袋的空间虽然很大，但也不是所有的东西都要放进去。你能根据课程表，规划你的笔袋该放些什么吗 温馨提示 劳动实践 1、文具取出来 劳动实践 2、分类理整齐 劳动实践 3、分区巧存放 劳动实践 4、拉链要拉上 劳动评价 独立整理笔袋 文具摆放整齐 空间充分利用 笔袋干净整洁 课堂总结 今天这节课，我们学习了笔袋自己理，初步了解笔袋的结构，学习用纸制作笔袋。提高动手能力、生活自理能力。下节课我们将学习整理书包有秘诀，课后请大家认真预习。 板书设计 1.整理笔袋小妙招 ｛ 1.不同分区合理放 2.盖好笔帽讲卫生 2.规划你的笔袋 ｛ 1.文具取出来 2.分类理整齐 3.分区巧存放 4、拉链要拉上 课堂练习 判一判 √ × 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
