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课件网) 6 校园里的号令 校园里的号令 第二单元 校园生活真快乐 同学们，小号令可是个调皮的小娃娃，一会儿工夫就跑到画里面去啦，我们一起找找它吧？ 神秘的指挥在哪里？ 思考：小号令藏在哪，你怎么找到它的？ 校园里的铃声到处都有，它是我们学习、生活的好伙伴，现在我们就到四个场景中去认识他们吧！。 场景一 场景二 场景三 场景四 场景一： 1.同学们，你们知道这是什么声音吗？ 2.这铃声告诉我们什么呢？ （上课铃声） （上课了） 听到上课铃声，我们应该怎么做？ 上课铃声响， 快快进课堂。 书本摆整齐，专心把课上。 教室外 教室内 思考:哪个小朋友是对的，为什么呢？ 1 2 3 1.当个小演员：我们一起演一演！ 2.当个小小评论家，看看谁表现得好？ 上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。 场景二： 1.这时的铃声告诉我们什么呢？ 2.我们应该先做什么，后做什么呢？ 下课了 老师宣布下课后，我们应起立向老师行礼，等老师还礼后，再离开教室。 演一演：现在，让我们伴着下 课铃声来表演一下吧！ 思考：上图小朋友的做法对吗？为什么呢？ 场景三： 国旗国旗真美丽， 五个金星照大地， 小学生，爱祖国， 向着祖国敬个礼。 我们的升旗仪式 国旗升起的时候 升国旗时，你是如何做的？ 立正，行注目礼 升国旗时，听到国歌歌声响起，要停止走动，不说话，向国旗行注目礼哦！ 全班起立， 模拟升旗仪式。 场景四： 同学们，第四个场景里藏着两种小号令，我们一起来认识它们吧。 思考： 1.小朋友们，听了这两个号令，你们能猜出来我们的第四个场景是什么吗？ 列队做操 2.第一个号令 响起，我们应该做什么？第二个号令 响起，我们又应该做什么呢？ 你平常做广播操时怎样表现的？ 思考： 小游戏：你说我做 小朋友，小号令向你们挑战啦，考考你们，看谁能最快的根据声音作出反应，你们敢应战吗 小结：同学们，校园铃声代表不同的意思，我们要学会分辨铃声，遵守规则，这样才能有序地进行学校生活。 谢 谢
