主要气候类型 【知识与技能】 1.了解气候类型的划分依据。 2.运用世界气候类型分布图说出热带、亚热带气候类型的分类、特点以及它们在世界上的分布位置。 3．根据气温年变化曲线图和逐月降水量图分析某地的气候特征。 【过程与方法】 结合自己生活的自然环境并借助媒体，了解热带和亚热带气候的特点。 【情感·态度·价值观】 通过学习热带、亚热带气候，培养观察自然、了解自然、认识自然、热爱自然的情感。 教学重点：气候的分布特征。 教学难点：根据气温年变化曲线图和逐月降水量图以外的数据资料来分析，判断气候类型。 重难点突破方法：用课件形象生动地展示地图；讲练结合，在练习中运用所学知识，落实每一个知识点。 教法与学法 教法：通过列图表对比分析，掌握气候的分布和特点。每讲一个知识点都进行相应的反馈练习，讲练结合，当堂检测，及时反馈教学。 学法：通过小组合作学习，掌握所学知识，体验合作学习的快乐。 教学准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：预习课文，上网收集有关各地气候情况的报道，了解世界气候类型的不同。 教学过程 导入新课： 前面我们学习了影响气候的主要因素，由于各地所处的纬度不同、同纬度的海陆分布不同、同纬度陆地上地形地势各不相同，再加上人类活动的影响，导致世界各地气候各不相同，今天让我们一起来领略世界气候的差异。（出示“世界气候类型分布图”，整体认识各种气候的分布） 讲授新课： 一、热带的气候类型 活动一：1．设问：那么这四种气候类型分布在地球的哪些地方呢？（分布在热带地区） 2.出示四种热带气候类型分布图，指导学生运用课件学习。 出示世界气候类型图（突出体现热带雨林气候） 教师：同学们试着表述热带雨林气候的分布情况。 学生：分布在赤道附近。 强调：热带雨林气候主要分布在赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地。 教师：下面我们利用相关的气温、降水资料，来分析热带雨林气候的特点。注意气温高低和气温变化情况。 学生：气温高，但变化不大。 强调：热带雨林气候的气温特点是：全年高温，在26℃左右。 教师：再看图上各个月份的降水量和年总降水量情况。 学生：多数月份的降水多。 强调：全年高温多雨。 教师：根据书中“热带草原气候分布图”，看看其分布情况？ 学生：主要分布在热带雨林的南北两侧。 教师：下面我们根据相关的气温、降水资料，来分析热带草原气候的特点。大家观察讨论。 学生：全年高温，降水有的月份多，有的月份少。降水主要集中在6—9月。 强调：热带草原气候主要特点是：全年高温，分干湿两季，降水集中在6～9月。 教师：请同学们表达一下热带季风气候的分布情况。 学生：分布在印度半岛和中南半岛。 。 强调：主要分布在印度半岛和中南半岛。 教师：下面我们利用相关的气温、降水资料，来分析热带季风气候的特点。 学生：全年高温，有的月份多，有的月份少。 强调：全年高温，分旱雨两季，降水量比热带草原多。 3.分小组讨论课本第88、89页的四幅地图，掌握： 热带雨林气候———赤道附近———南美洲亚马孙平原最广 热带草原气候—二热带雨林气候南北两侧———一非洲最广 热带季风气候———亚洲的印度半岛、中南半岛———亚洲最广 热带沙漠气候－南北回归线经过的内陆地区和大陆的西岸地区———非洲撒哈控沙漠地区最广。 小结：学生根据所学内容填写下表。 气候分布 气候特征 热带雨林 热带草原 热带季风 热带沙漠 过渡：我国南方生活在什么样的气候中，这种气候的特征怎样？接下来我们就来研究这种气候类型。 二、亚热带的气候类型 整体感知：亚热带处在热带与温带之间，没热带那么热，没温带那么冷。 教师：根据课本第91页图4-43，请同学们说出亚热带季风和亚热带湿润气候的分布。 ， 学生回 ... ...
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