中小学教育资源及组卷应用平台 三年级第二单元《心灵手巧我能行》 活动3《创意剪纸》教学设计 课题 创意剪纸 任务 任务3 学科 劳技 年级 三年级 劳动目标 1.劳动观念:树立从小热爱劳动，美化生活的劳动观念。2.劳动能力:掌握剪纸的方法，养成动手、动脑的劳动的能力。 3.劳动习惯与品质:培养认真观察的习惯和良好品质。4.劳动精神:形成善于思考，肯于吃苦的劳动精神。 重点 掌握剪纸的方法，养成动手、动脑的劳动的能力。 难点 形成善于思考，肯于吃苦的劳动精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 什么是剪纸？剪纸，是一种古老的民间艺术。它以纸为加工对象，用剪刀剪出简单形状或物象轮廓。剪纸是我国劳动人民智慧的结晶、美的创造。 剪纸历史和由来：中国是一个历史悠久的文明古国，有着灿烂的传统文化，而剪纸艺术，则是中国传统文化的一块瑰宝，是我国非物质文化遗产，有着悠久的历史和广泛的民众基础，传承着中华民族的艺术特色和本土精神。千百年来，剪纸艺术以其特有的风格与魅力在民间广泛流传。剪纸艺术最早可以追溯到公元六世纪以前，那个时候，纸还没有出现，人们为了记事方便，就在青铜器、竹简、兽皮等这些载体上画一些图画，来呈现记事的内容，这就是剪纸艺术的前身。在纸张出现以后，这些创造性的图案便开始往纸张上转移，所以剪纸的由来就是来自先民的图案记录方式。真正意义上的剪纸艺术，应该是从纸张的出现才正式开始的，汉代时期纸张的出现，促进了剪纸的出现、发展和普及。到了宋代，造纸业成熟，使得剪纸艺术越发普及，宋代剪纸用于各种领域之中，明清时代，民间剪纸艺术越发成熟，种类也渐趋繁多。今天，让我们就一起来学习学习吧！ 出示课题。 学习什么是剪纸艺术及其历史由来。思考交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 看看讲讲（一）每一幅剪纸都有它的含义。说说看,下面这些剪纸讲述了什么故事或表达了什么寓意。剪纸名称:喜鹊争春 故事或寓意:吉祥、好运与福气的寓意。剪纸名称：纳福迎祥 故事或寓意：人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意的愿望。 剪纸名称: 连年有余故事或寓意:生活永远富裕美好！你还知道哪些剪纸及寓意？剪纸名称：蝶恋花故事或寓意：中国四大民间传说故事之一“梁山伯与祝英台”中,有化蝶一情节,在民间剪纸中,以蝶恋花的造型,祝颂夫妻和美。 剪纸名称：富贵吉祥剪纸寓意：剪纸把鱼与寓意富贵的牡丹组合在一起，表示富贵吉祥之意。 二、 巧手工作坊美丽的窗花,是欢度节日的家居装饰之一。让我们学一学剪窗花吧。（一）班级工具箱正方形红纸、剪刀、铅笔。（二）学学试试按图示步骤,将一张正方形的红纸折叠。在折叠好的红纸上画出你想要的花纹,用剪刀将阴影部分剪去。展开红纸,窗花就做好啦。 剪纸的步骤:折、画、剪刻、展。（三）说一说，你的剪纸过程？视频《剪窗花过程》。三、劳动小奥秘要想做出漂亮的窗花，设计纹样是重要的一步。右图中的纹样剪出来是花或植物。试着剪一剪，再寻找一下纹样设计的规律。对折、四折剪出的是对称的图案；三折是植物或花朵。技能提升卡纹样设计小技巧1.三折剪纸:可剪出上、左、右三部分相同的图形。2.四折剪纸：可剪出上、下，左、 右对称的图形。我想要剪的花纹：小窗花我的剪纸纹样设计: 视频《剪窗花》四、我来实践你学会了剪纸吗？想一想，如果要剪出动物、人物或植物的图案，需要怎样设计和操作呢？把你的想法或者设计写（画）在下面。表2-3-1剪纸信息表劳动项目工具材料绘画设计剪纸技巧动物剪纸蝴蝶彩纸、笔、剪刀 注意蝴蝶的触须部分,不要将蝴蝶细细的触须剪断哦!人物剪纸小女孩彩纸、笔、剪刀小女孩的手拉手不要间断。植物剪纸小草 ... ...
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