放飞蜻蜓同步练习（无答案）

第十九课 放飞蜻蜓同步练习 第一部分 基础知识 一、抄写词语 慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌 　　 复杂 结构 入神 成千上万 二、按要求写词语。 1. 例：虫（ 蜻蜓 ） 扌（ 抚摸 ） 氵（ ） 木（ ） 亻（ ） 足（ ） 2. 例：七嘴八舌 成千上万 请写四个带数字的成语 三、根据课文内容，完成表格。 四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识，请写一写。 _____ _____ 第二部分 阅读理解 鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树 木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可用的资料。 一、联系上下文解释： 1. 医生：_____。 2. 助手：_____。 二、找出这篇短文的中心句。 _____ 三、文章围绕中心句具体写了三个方面： （1）鸟使我们的环境优美。 （2） _____。 （3） _____。