课件编号12740815

浙教版劳动一年级上册 项目一 任务三《衣物自己叠》 教案

日期:2024-06-16 科目:劳动 类型:小学教案 查看:49次 大小:1220096Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版小学劳动一年级上册 项目一 自己事情自己做 任务三衣物自己叠 教学设计(P9--11) 课题 衣物自己叠 单元 项目一 学科 劳动 年级 一年级 教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动一年级上册项目一的内容,这个项目包含了三个任务:(1)鞋带自己系;(2)鞋带自己系;(3)衣物自己叠。本课时是本项目的第3课时,主要有四部分内容:(1)劳动需求:向学生呈现了自己叠衣物的好处;(2)加油站:展示了三种衣物的折法:长袖———裤子———袜子,并说明了连衣裙直接挂在衣柜,既不会弄皱,也方便拿取;(3)劳动实践 实施:学生比赛折衣服;(4)劳动评价:在学习了本课的重点内容之后,针对自己的表现进行评价,反思如何做得更好。 学习目标 1.劳动观念:能够正确理解“学会自己叠衣物”对于个人生活的意义;2.劳动能力:学会折叠三种衣物:长袖———裤子———袜子,初步形成个人生活自理能力;3.劳动习惯与品质:初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。4.劳动精神:能在“叠衣物”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 重点 1.能够正确理解“学会自己叠衣物”对于个人生活的意义;2.学会折叠三种衣物:长袖———裤子———袜子,初步形成个人生活自理能力。 难点 1.学会折叠三种衣物:长袖———裤子———袜子,初步形成个人生活自理能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件,呈现任务要求和本课的学习目标,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。 歌谣热身 教师播放课件,呈现任务要求、歌谣和图片,带读歌谣,要求学生看课件,仔细听,一边拍手,一边跟唱歌谣。 学生看课件,仔细听,一边拍手,一边跟唱歌谣。 借助歌谣,进行热身。 交流导入 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生观察图片,说说自己更喜欢哪个小朋友的表现?为什么? 学生观察图片,说说自己更喜欢哪个小朋友的表现?为什么? (1)借助图片,仔细观察,引出关于“叠衣物”的主题。(2)了解“学会叠衣物”的好处。 分享交流 教师播放课件,呈现问题:你有叠过衣物吗?你有什么好方法可以分享给大家吗?要求学生根据实际情况,分享自己的叠衣物的经验。 学生根据实际情况,分享自己的叠衣物的经验。 分享交流,为下一个学习活动做好准备。 学习新知 教师播放课件,呈现图片和知识点,要求学生看课件,观察图片,了解“长袖”、“裤子”和“袜子”的折法,通过读对话,了解“整理连衣裙”的方法。 学生看课件,观察图片,了解“长袖”、“裤子”和“袜子”的折法,通过读对话,了解“整理连衣裙”的方法。 (1)学会折叠三种衣物:长袖———裤子———袜子,初步形成个人生活自理能力。(2)能够知道整理连衣裙的方法:连衣裙直接挂在衣柜,既不会弄皱,也方便拿取。 劳动实践 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生拿出事先准备好的衣物,开始比赛叠衣物。 学生拿出事先准备好的衣物,开始比赛叠衣物。 (1)学以致用,将新学的知识应用于实践中。(2)选出班里的“叠衣物小达人”,树立学习的榜样。 拓展学习 教师播放课件,呈现任务要求,播放视频,要求学生观看视频,了解更多衣物的折叠方式。 学生观看视频,了解更多衣物的折叠方式。 了解更多衣物的折叠方式。 劳动评价 教师播放课件,呈现问题和图片,要求学生反思自己的表现,为自己今天的表现打分。 学生反思自己的表现,为自己今天的表现打分。 评价用于反思,以便于改进自己的劳动能力。 课堂总结 教师播放课件,呈现问题,要求学生回顾整节课,说一说,这节课主要学习了什 ... ...

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