《月亮月光光》教案 教学目标： 一、学唱《月亮月光光》，通过视唱去体会歌曲的旋律。 二、理解四四拍的弱起，以及连音线与延音线的区别。 三、换气记号的正确使用，双声部演唱时注意音准，讲解反复跳跃记号. 四、从歌曲唱中感受到月下美景，了解当地文化，培养学生热爱生活，乐观向上的积极态度。 教学难点： ①双声部演唱时音准和节奏。 ②换气记号的正确使用。 教学过程 一、诗词导入： 师：上课，同学们好。今天老师给大家带来了一首诗，请看大屏幕（出示《静夜思》） 。平时我们都是常用朗诵的方式来表达诗词，今天老师要用演唱的形式来和大家分享这首诗，请大家一起来听一听。（演唱自编版《静夜思》） 师：同学们，你们觉得这首诗好听吗？（学生回答）这首诗表达的是远离故乡的游子透过月亮来寄托思念。当然，不同的环境欣赏到的月亮各有不同。今天，老师想带大家去台湾赏月，让我们开始这场段追月之旅吧，请欣赏《月亮月光光》（播放《月亮月光光》） 二、师：同学们，你们觉得今晚的月光给你一种什么样的感觉？ 生：月光很亮，把周围的景物照的很清楚。 师：听得真仔细，现在我们通过再次聆听歌曲，听一听有哪些景物在你们的眼前浮现？（再次聆听歌曲《月亮月光光》） 师：请同学们举手告诉老师，你们都听到了哪些景物？（学生依次回答） 师：安静的夜晚，明月当空。银色的月光晒在肥沃的田野上， 农家小院里飘散着阵阵花香，月光照进房间，照在新做的席被、蚊帐上。客厅的糖仔饼在月光的映照下显得更加美味，人们在月光的笼罩下进入了甜蜜的梦乡......接下来就让我们一起来学唱这首《月亮月光光》!在学唱之前我们要做一件什么事情呀？（学生回答：发声练习） （1）出示发声练习曲：（讲解弱起，四四拍最后一拍是弱拍，讲解后联系歌曲） （2）学唱 1 跟琴唱第一声部乐谱，讲解弱起、连音线与延音线的作用，遇到换气符号及时提醒学生。 2 有节奏的朗读歌词。 3 三听歌曲，先让学生体会并回答反复跳跃记号在歌曲中是怎样进行的，而后进行讲解。 4 跟琴演唱歌曲，注意之前讲解的内容。 5 跟伴奏演唱歌曲，教师仔细聆听学生演唱，进行点评，查漏补缺。 6 师生合作：跟伴奏，学生演唱第一声部，教师演唱第二声部。 （3）课后作业 师：请同学们回去以后，利用废旧物品自制一个打击乐器，下节课带来，给这首歌曲伴奏，最后让我们再一次用演唱的方式去感受这美丽的月夜，（齐唱《月亮月光光》） 教学反思： 整堂课讲解的知识点比较多，环节安排比较紧凑，学生在接受时，会有点吃力。所以在进行知识点讲解时尽量做到深入显出，根据学生群所接受的程度来进行教学让学生在快乐中掌握知识，在学习中收获快乐。 ... ...
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