《如今家乡山连山》教案 教学内容：学唱歌曲《如今家乡山连山》 教学准备：钢琴、多媒体 教学目标：1、通过学习歌曲，指导学生用轻快优美的声音表达歌曲意境，发展学生的音乐想象力。 2、学习顿音唱法，并能在歌唱时突出节拍特点 3、进一步学习二声部的合唱技巧 教学重、难点： 重点：学唱歌曲《如今家乡山连山》，尤其是二声部的教学。 难点：歌曲的处理，情感的启发，引导。 一、 组织教学 师生问好 随乐律动 师：秋风飒爽的天气，最适合去郊外游玩了，今天老师就带同学们乘着音乐的翅膀，去小村庄看看 播放《如今家乡山连山》伴奏 导入新课 师：我们来到了一个小村庄，你们看到了什么景象？ 多媒体播放图片 生：人们在收割稻谷，高高的稻草堆积成座座小山，一派丰收的景象。 （1）初听歌曲 师：金色的谷垛将村庄妆点的更加美丽，人们愉悦的笑声传遍村庄的上空，你们听 多媒体播放《如今家乡山连山》歌曲 初步感受歌曲的情绪 师：歌曲的情绪怎么样？ 生：欢快的 活泼的 师：愉快的笑声将我们引到了一个农舍门口，是谁在笑呢？什么事情那么的开心？我们从歌曲中找找答案吧！ （2）再听歌曲 生：妈妈和我，因为今年是一个丰收的季节，所以她们很开心。 师：同学们想不想一起融入到她们愉快的笑声里？ 生：想 6曲谱接龙 师：我们一起来玩个音乐游戏，曲谱接龙 将学生分组，一组演唱前面黑色的简谱，另一组唱蓝色部分的简谱 （1）66 66| 63 30 |33 33|31 10|| （2）55 55|52 20|22 22|26 60|| 师：刚刚是简单的接龙，现在老师给大家增加一点难度 7、二声部视唱 66 66|63 30|55 55|52 20|| 哈哈 33 33|31 10|22 22|26 60|| 知识点：▼顿音记号 顿音要唱的有弹性。 8、按节奏朗读歌词 注意最后一句的节奏，师示范。 9、再次聆听歌曲 师：同学们仔细听，歌曲的情绪是不是有变化？ 生：前半部分欢快，最后一句抒情。 10、生跟琴轻声演唱 歌曲最后一句的处理，休止部分的演唱，师示范。生模仿演唱。 师：当妈妈亲你的时候，心情是怎么样的？ 生：甜甜的 开心的 师：我们一起用甜甜的感觉来演唱。 11、跟琴完整的演唱歌曲，分声部演唱。 二、拓展 对歌词的末尾进行添加 家家谷堆堆得高 ( 噢？ ) 如今家乡山连山 （ 是吗？) 家家谷堆堆得高 ( 咦 ) 如今家乡山连山 ( 真的！) 家家谷堆堆得高 ( 哇 ) 如今家乡山连山 ( 太棒了！) 三、小结 今天的旅行要结束了，我们把动听的歌声送给小村庄纯朴的人们，和他们说再见吧！ 跟音乐伴奏，演唱。 四、下课 随音乐走出教室。
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