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课件网) 21、雪孩子 会写的字 嵇鸿 1920年出生，江苏无锡人。我国著名的儿童文学作家。1951 年开始发表作品，著有长篇小说《毒窟》《圈女》，科幻小说《神秘的小坦克》《失踪的雪狮》等，童话《雪孩子》《最珍贵的礼物》等。其中，多篇作品入选小学教材。 会写的字 会写的字 会写的字 会认的字 lěi（积累） yā（哎呀） 累 léi（累赘） 呀 lèi（劳累） ya（好呀） 重点字词 多音字 语段分析 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去!” 这句话交代了兔妈妈堆雪孩子的原因一小白兔要跟着妈妈出门。“嚷”将小白兔的撒娇、任性表现了出来。 句子分析 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 “跳舞给雪孩子看”“唱歌给雪孩子听”，雪孩子给 小白兔带来了快乐，也说明小白兔非常喜爱雪孩子。 句子分析 不，雪孩子还在呢! “不”，巧妙转折，自然引起下文。作者说雪孩子还在，是因为雪孩子化成了水，水遇热蒸发变成了水汽，水汽又凝结成了白云。 本篇课文是一篇童话故事，通过讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩，带给小白兔快乐，又在小白兔家着火时勇敢地从大火中救出小白兔，自己却化成一朵白云的故事，告诉我们当别人遇到困难时，要及时地伸出援助之手。 第一部分(第1自然段)：写一连下了好几天的雪。 第二部分(第2、3自然段)：写兔妈妈要出去办事，堆了个雪人来陪伴小白兔。 第三部分(第4～13自然段)：写小白兔玩累了，睡熟了，家里着火也不知道。后来雪孩子冒火救了小白兔，自己却化成了水。 第四部分(第14自然段)：写雪孩子变成了一朵美丽的白云。 段落划分 2.读一读，抄写每组的第2个句子。 雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 shì shuí ěr pánɡ chànɡ ɡē 1. 在我 轻轻地 ？ ɡǎn lái hòu chē hún shēn qì chē 2. 他急忙 室， 大汗，可是 已经开远了。 一、读拼音，写词语。 耳 旁 是 谁 赶 来 候 车 浑 身 汽 车 唱 歌 添柴(cái chái) 冒出(mào miào) 烧火(jiāo shāo) 激动(jī jí) 烫人(tàn tànɡ) 水淋淋(lín línɡ) 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 √ √ √ √ √ √ 三、按要求写句子。 1. 雪孩子变成了水汽。(把句子写具体） _____ 2. 不一会儿，大家就把火扑灭了。(改为“被”字句） _____ 雪孩子变成了很轻很轻的水汽。 不一会儿，火就被大家扑灭了。 四、根据课文内容填空。 可爱的_____陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。_____家着火了，勇敢的_____从大火中救出了_____，自己却化成了_____。白云很美很美，就像雪孩子_____的心灵。 雪孩子 雪孩子 小白兔 小白兔 一朵白云 纯洁美丽、勇敢善良 我喜欢桂花。中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花的时候，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是，桂花的香气太迷人了。不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居没有不浸在桂花香里的。 四、阅读短文，回答问题。 1. 用“_____”画出描写桂花树的句子。 2. 给文中画波浪线的句子换一种说法，保持句子的意思不变。 _____ 至少前后左右十几家邻居全都浸在桂花香里。 找一找，读一读 你喜欢下雪天么，说一说你的理由。 课外拓展 示例：喜欢，可以玩雪，堆雪人； 不喜欢，天冷，出行不便。 ... ...
