三年级上册3.7《生命最宝贵》 教案

7.生命最宝贵 一．教学目标： 1.知道我们的生命来之不易，体会父母的孕育及养育的辛苦。 2.学会爱护身体，珍惜生命。增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理。 二．教学重难点 教学重点：知道我们的生命来之不易，懂得爱护身体，珍惜生命。 教学难点：体会生命的可贵，爱护身体，珍爱生命。 三．教学过程 （一）激趣导入 师：今天老师给大家带来两个动画片中的人物，你知道他们是怎么来的吗？传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？学习 7生命最宝贵，板书课题。 （二）新知讲授 活动一：我们的生命来之不易 1、出示“生命的孕育”过程的文字，并配乐解说。整个孕期 280天，40周，9个多月，胎儿是逐渐长大的，他（她）把妈妈的各个器官都挤压移位，让妈妈的身体和心理都承受着不同的压力。教师：从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。父母要承担孕育、养育我们的责任。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。 2、采访一下爸爸和妈妈，了解我们成长过程中的故事吧。我出生的过程是怎样的？爸爸妈妈当时的吸奶器是怎样的？小时候我的身体好吗？经常生病吗？小时候我淘气吗？做过什么危险的事情？还有...... 3、学生交流：学生活动，汇报成长故事报告单教师：妈妈是孕育我们的大功臣。怀孕时的妈妈很辛苦。让我们来看看怀孕妈妈的生活吧。看完怀孕妈妈的生活之后，你有什么感受呢？学生交流。 4、师生活动：体验五分钟妈妈。问题 1：平时完成这些动作感觉困难吗？当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？问题 2：如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天，甚至更长的时间，你的感觉会怎样？ 5、为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？ 学生交流：小时候，每次给我洗澡，都是全家的一项“大工程”！学生交流：爸爸妈妈每天都惦记着我的生活，怕我饿着冻着。 学生交流：当我生病时，爸爸妈妈都很着急。教师：了解和回忆生活中的点点滴滴，让我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。 活动二：爱护身体珍惜生命父母孕育我们不容易养育我们更是付出了无数的心血。引入我们要爱护身体、珍惜生命 在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？小组交流，汇报。学生交流：我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。 学生交流：我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。 学生交流：我比较挑食，这个习惯对身体不好，以后一定要改正。 学生交流：我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。 2、请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？学生模仿体验，谈感受。教师：如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难。能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们一定要好好爱惜自己。3、出示妞妞的故事，让学生体会如果失去了生命，最痛苦的是自己的爸爸妈妈，所以你们的生命不光是自己的，还是爸爸妈妈的，我们一定要学会保护身体，珍惜生命。 4、师生配乐朗读汪国真的诗《让我们把生命珍惜》。 （三）课堂总结 师：同学们，父母孕育、养育我们不容易，生命来之不易，能拥有健全、健康的身体多么幸福！为了父母也为了更多爱我们的人，更为了我们美好的明天，好好珍爱自己的生命吧！板书设计：7生命最宝贵生命来之不易爱护身体珍爱生命 ... ...