【新课标】二年级下册道德与法治第9课《小水滴的诉说》教案教学设计（第二课时）

中小学教育资源及组卷应用平台 二年级下册道德与法治 第9课《小水滴的诉说 》第二课时 教学设计 课题 我遭遇了不幸快来帮帮我吧 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 教材分析 《小水滴的诉说》是统编版《道德与法治》第三单元第一课，第三单元的内容设计旨在告诉同学们要保护环境。这一节主要讲了人们的生命之源———水。通过介绍水的重要性以及水被破坏的情况，希望同学们能够重视目前的情况，能够爱护水资源爱护环境。《小水滴的诉说》还是对一年纪下册《我和大自然》中“人与自然”的关系的视角的承接，关注日常生活中时时离不开的水，全然不同于仅仅把水当然一种可利用的资源，而是将水看作是生命的重要组成部分，是与生命休息与共的存在，从水的歌唱与不幸的诉说激发小学生爱惜水的内在同理心，同时引导学生理解和落实从宏观城市管理到微观的日常行为，有创意地珍惜水、节约水。 核心素养目标 政治认同：提高珍惜水资源的意识，懂得节约用水。道德修养:通过掌握水资源循环利用的方法，学会在生活中节约用水、一水多用。法治观念: 创造性地发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的节水生活方式。健全人格：了解绿色城市生活中人们对水节约使用的方法。责任意识：创造性地发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的节水生活方式。 重点 认识水被污染、浪费的现状，进一步理解全球水资源危机。 难点 知道珍惜水、节约水的方法，懂得惜水、节水是一种良好的生活方式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课1.素材：小学生玩打水仗2.想一想，说一说：（1）视频中的两个小学生在做什么？（2）他们这样做对吗？为什么？（3）你想对他们说什么？（4）.在生活中，你们是怎样使用水的？3.小结并板书课题：小水滴的诉说 观看视频文本学习思考问题回答问题指名回答齐读课题 用视频《小学生玩打水仗》的方式导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。 讲授新课 教学环节一：我遭遇了不幸1.图片+文本学习：可是，有些人不珍惜我，往我身上乱扔垃圾、倾倒污物……2.图片+文本学习：说一说图中小水滴遭遇到哪些不幸呢？（1）工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染。（2）有些石材加工厂将废石料直接倒在河边，造成水污染。（3）居民生活垃圾等直接倾倒在河边，污染河流。（4）日常生活中浪费水资源3.图片+文本学习：小水滴被浪费（1）坏掉的消防栓（2）小朋友们浪费水（3）洗手打肥皂时，水一直不停的流。（4）水满了，忘记关掉水龙头!（5）没喝完的矿泉水（6）没拧紧的水龙头4.素材：水污染相册5.图片+文本学习：小水滴被污染（1）在河里乱扔垃圾（2）乱排污水（3）湖北武汉，一名工人在清理因水污染而死亡的鱼。（4）安徽巢湖，湖水中因污染长满了可怕的蓝藻。（5）北京温榆河因污染而冒起恐怖的泡泡。（6）贵州水库污染严重，小男孩只能在污水中游泳。（7）武汉东湖因水污染而蚊虫成灾。（8）铜矿污水泄漏，造成河流和水库大面积污染。（9）记者从被严重污染的洛阳剑河中取水，水中生物已经绝迹。（10）原油泄漏导致中国北部的海港遭了殃。6.文本学习：案例分析宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现不适症状张家口宣化县一中发生了因饮用水渗入污水的水污染事件，事件造成部分学生因服用饮用水出现了呕吐、腹泻等现象。教学环节二：快来帮帮我吧1.图片+文本学习：珍惜水资源很多人想了很多办法来帮助我......2.素材：节水总动员3.图片+文本学习：珍惜水资源地球上严重缺水节约用水、保护水资源我们责无旁贷。那么，我们应该怎么做呢 （1）洗澡时，不要总开着水龙头。（2）洗水果的水用盆子 接住，还可以再用。（3）用过的水还 可以冲厕所。（4 ... ...