Unit2 Can I help you？Lesson9教案

小学英语五年级下精通版 Unit 2 Can I help you Lesson 9 教学设计 一。教材分析: 本单元重点学习有关玩具，服装等单词，询问价格，如，How much is it It's …和How much are they They're…的比较教学，用前者带动后者，同时复习数词。本课在教材中的地位具有承上启下的作用。 1.教学目标 [1].学生能够听说认读单词motorbike.jeep.coach.能够在情景中，理解会说会用Can I help you I want to buy a motorbike. How much is it It's eighty-five yuan. [2].学生能够听说读写单词 bike .car.bus.taxi .和句子How much is it It's eighty-five yuan. 2.过程与方法:教学过程采用歌曲欣赏，卡片展示法，情景表演法，多媒体课件等。 3.情感态度与价值观:进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣.能积极主动的参与课堂活动，培养学生礼貌待人热情交流的意识。 4.重点:学生能够听说读写单词bike .car.bus.taxi句子How much is it It's eighty-five yuan. 5.难点:能够在情景中理解会说Can I help you I want to buy a motorbike. How much is it It's eighty-five yuan.并应用在实际生活中。 二：教学过程 1. warm up 热身 播放How much is the dog in the window 这首歌，学生随着音乐跟唱，将学生带入一个轻松愉快的英语学习氛围。 2.presentation 呈现 （1）教师呈现9课会话情景图，以猜谜的形式提问学生，说一说Yang Ming想买什么。 （2）学生看到图片猜出是motorbike，教师出示图片，强调单词认读。 （3）继续引导学生说出知道的其他车，继续以这种方式展示单词coach , jeep, bike, car，bus ,taxi。 （4）板书7个单词。 （5）教师带读单词，可用分组读，开火车读的方式读，利用单词卡片，领读和提问学生。 3. practise 操练 （1）播放课文录音，让学生边听边模仿跟读。 （2）引导学生小组内分角色表演对话。 （3）请三名学生为一组，进行模拟购物演示，利用老师准备的实物玩具。 （4）板书询问价格句子How much is it It's eighty-five yuan. （5）游戏操练语�———击鼓传物。 4.5 名同学为一组，音乐响起，学生传递实物玩具，音乐停止时，教师提问拿到玩具的学生 How much is it 学生根据手里的玩具的价钱回答It's forty yuan. 价格可以随机说。 4.课堂总结：让学生上前总结本节课内容，把今天所学的单词和句子总结成一个小chant来帮助学生记忆。 5.作业: 要求学生以Let's chant为范本，用新学的单词和句子重新编歌谣. 培养学生创新能力，学以致用。