6.1.1认识人工智能 教学课件2021—2022学年粤教版（2019）高中信息技术必修1（21张PPT）

(课件网) 体骏人机对话： 唤醒： 1、烟台旅游景点 2、今天烟台天气情况 3、今天适合穿什么衣服 认识人工智能 00i01010101010101s0010i070.01010170i070 S01676161616461616101010/ 课堂小调查： 通过问卷星网站完成关于人工智能的 问卷调查。 国的，了解大家对人工智能认积程度 项目主题：利用人工智能实现垃圾分类 1剖析人工智能典型案例 2、了解人工智能的概念与技术 了解人工智能诞生与发展 4、了解人工智能价值与应用 环保小知识： ◇可回收垃圾：表示适宜回收利用的生活垃圾。 ◇有害垃圾：是指含有重金属、或对人和环境有害垃圾。 ◇厨余垃圾：表示易腐烂的、含有机质的生活垃圾。 ◇其他垃圾：除可回收、有害、厨余垃圾外的生活垃圾。 不会腐烂，危害较小，无再利用价值。 一般采用填埋或焚烧等方法处理 探究活动 用讯飞AI体验栈软件进行垃圾分类 ·小组合作 将导学案中30种垃圾的名称进行分类 报纸、电池、果皮、湿巾、一次性杯子、食品包装袋、菜叶、油漆、纸箱、 塑料瓶、过期食品、餐巾纸、菜汤、玻璃杯、易拉罐、骨头、砂纸、保鲜 膜、蛋壳、旧衣服、牛奶盒、胶皮手套、纸袋、塑料玩具、口香糖、灯泡、 水银温度计、海绵、泡沫箱、梳子 探究活动 组内讨论： 1、智能垃圾分类工作由谁完成（程序/人？） 2、这一应用对我们的生活有什么价值？ 3、写出完整的智能垃圾分类的工作步骤 4、程序能不能学习新知？ 智能垃圾分类的工作步聚 完成分类识别垃圾名称提取垃圾特性 信息比对匹配 人对垃圾分类的步骤： 提取垃圾特性安分类标准匹配完成分类 知道不知道) 智能软件 识别垃圾名称→提取垃圾特性→信息比对匹配完成分类 成功/失败) 智能垃圾分类程序使得计算机具备了“能记”、“能想”、“能回答”…帮助人们解 决了各种垃圾分类的难题。 千年期待 说听看做器 程序使机器具备了与人相似的“智慧”，但这种智慧是人工“创造”出来的， 所以是人工的智能。 人工智能： 是研究计算机模拟人的某些感知能力、思维过程和智能行为( 如学习、推理、思考和规划等)的学科。 ★ 人工智能是计算机科学的一个分支，是通过研究使智能机器以 延伸、增强人类改造自然和治理社会能力的新兴学科。 人工智能的研究领域 语音识别.听 看图像识别 人脸识别 智能问答.说 做.机器人 自动驾驶 思考.人机对弈 理解机器翻译 专家系统 学习机器学习