课件编号12777392

人教版 七年级上册 1.2.4 .1 绝对值导学案(含答案)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:初中学案 查看:99次 大小:678949Byte 来源:二一课件通
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第一章 有理数 1.2 有理数 1.2.4 绝对值 第1课时 绝对值 学习目标:1.理解绝对值的概念及性质. 2.会求一个有理数的绝对值. 重点:理解绝对值的概念及性质. 难点:会求一个有理数的绝对值. 自主学习 一、知识链接 1.a的相反数表示为 . 2.在数轴上表示-5和5的点,它们到原点的距离分别是多少?表示-和的点呢? 新知预习 问题1:什么是绝对值?怎样表示一个有理数的绝对值? 【自主归纳】在数轴上,表示一个数的点到 叫做这个数的绝对值,用“ ”表示. 问题2:(1)一个正数的绝对值是什么? (2)一个负数的绝对值是什么? (3)0的绝对值是什么? 【自主归纳】一个正数的绝对值是_____;一个负数的绝对值是它的_____; 0的绝对值是_____. 由于绝对值表示距离,猜想:一个数的绝对值是一个_____数(不小于_____的数). 三、自学自测 求下列各数的绝对值: ,,-4.75,10.5. 四、我的疑惑 _____ 课堂探究 要点探究 探究点1:绝对值的意义及求法 合作探究: 甲、乙两辆出租车在一条东西走向的街道上行驶,记向东行驶的里程数为正.两辆出租车都从O地出发,甲车向东行驶10km到达A处,记作 km,乙车向西行驶10km到达B处,记做 km. 以O为原点,取适当的单位长度画数轴,并在数轴上标出A、B的位置,则A、B两点与原点的距离分别是多少?它们的实际意义是什么? 数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数 a 的绝对值,记作 | a |. -5到原点的距离是5, 所以 -5的绝对值是 ,记作 = 5; 0到原点的距离是 ,所以0的绝对值是 ,记作|0|= ; 4到原点的距离是 ,所以5的绝对值是 ,记作|5|= . 说一说:利用数轴上点到原点的距离口答下列问题 探究点2:绝对值的性质及应用 观察与思考:观察这些数的绝对值,它们有什么共同点? |5|=5 |-10|=10 |3.5|= 3.5 |100|=100 |-3|=3 |50|=50 |-4.5|=4.5 |-5000|=5000 |0|=0 … 思考1: 一个正数的绝对值是什么数? 一个负数的绝对值是什么数? 0的绝对值是什么数? 结论1:一个正数的绝对值是正数,一个负数的绝对值是正数,0的绝对值是0. 任何一个有理数的绝对值都是非负数. | a |≥0 结论2:一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数. 思考2:若字母a表示一个有理数,你知道a的绝对值等于什么吗 (1)当a是正数时,|a|=____; 正数的绝对值是它本身. (2)当a是负数时,|a|=____; 负数的绝对值是它的相反数. (3)当a=0时,|a|=____. 0的绝对值是0. 反思:相反数、绝对值的联系是什么? +5 -5 互为相反数的两个数的绝对值相等. 绝对值相等,符号相反的两个数互为相反数. 练一练:判断下列说法是否正确. (1)一个数的绝对值是4,则这个数是-4.( ) (2)| 3 |>0.( )       (3)|-1.3|>0.( ) (4)有理数的绝对值一定是正数.( )  (5)若a=-b,则| a |=| b |.( )         (6)若| a |=| b |,则a=b.( ) (7)若| a |=-a,则a必为负数.( )       (8)互为相反数的两个数的绝对值相等.( ) 典例精析 例1 求下列各数的绝对值:12,-,-7.5,0. 例2 填空 (1)绝对值等于0的数是_____, (2)绝对值等于5.25的正数是_____, (3)绝对值等于5.25的负数是_____, (4)绝对值等于2的数是_____. 例3 已知 | x - 4 | + | y - 3 | = 0,求x + y的值. 归纳总结: 几个非负式的和为0,则这几个式子都为0. 二、课堂小结 1.数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值. 2.绝对值的性质 (1)|a|≥0; (2) 当堂检测 1.判断对错: (1)一个数的绝对值等于本身,则这个数一定是正数; ( ) 一个数的绝对值等于它的相反数,这个数一定是负数;( ) 如果两个数的绝对值相等,那么这两个数一定相等; ( ) 如果两个数不相等,那么这两个数的绝对值一定不等;( ) (5)有理数的绝 ... ...

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