课件编号12783429

教科版(2017秋)科学 一年级上册 1.6校园里的植物 同步练习(word版 含解析答案)

日期:2024-06-16 科目:科学 类型:小学试卷 查看:64次 大小:1274462Byte 来源:二一课件通
预览图 1/4
教科,解析,word,练习,同步,植物
  • cover
教科版(2017秋) 一年级上册1.6校园里的植物 练习 一、选择题 1.下列植物不属于同一类的是( )。 A.蓝楹花树 B.仙人掌 C.梧桐树 D.桃树 2.( )是秋天的菊花。 A. B. C. 3.下列选项中,( )不是植物。 A.萝卜 B.小草 C.塑料花 4.我们的粮食是(  )提供的。 A.动物 B.植物 5.植物生活必需的条件不包括( ) A. B. C. 6.观察校园里的植物时,我们( )。 A.不可以采摘植物 B.可以随意踩草坪 7.仙人掌生长在( ) A.沙漠 B.山上 C.水里 8.属于植物的是( ) A. B. C. 9.( )是白杨的树干。 A. B. C. 10.观察校园内的植物,下列说法不正确的是( )。 A.校园里有很多植物 B.校园里的植物没有生命 C.校园里的植物都需要爱护 二、判断题 11.不是所有的植物都需要大量的水分。( ) 12.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。( ) 13.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 植物都生活在土里。 在观察植物时,我们的眼、耳、鼻、手都能用到。 (1)( ) (2)( ) 植物可以美化、绿化环境。 (3)( ) 14.植物都生活在土里。( ) 15.在观察植物时,我们的眼、耳、鼻、手都能用到。( ) 三、连线题 16.连连看。 蒲公英 狗尾草 三叶草 车前草 四、排序题 17.排序。 向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程。请将下面的五幅图进行排序。 ( ) ( )( ) ( ) ( ) 五、综合题 综合探究 下面的表格是小红的观察记录单,但是她没有填写完整。你能帮她填写完整吗? 牵牛花的观察记录单 观察内容 观察方法 茎 细细的,很多 又细又长,会往上爬 心形,绿色 蓝紫色,像喇叭 土味 一点点叶子味 清香味 全是土 上面有毛毛 滑滑的 软软的 18.请根据表格的内容选择相应的观察方法,在下图中圈出来。 19.观察表格,每一列描述的是牵牛花的什么部位?将名称填入对应的表格中。 花 茎 叶 根 20.请圈出下图中植物的根。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.B 【解析】 【详解】 植物是有生命的,植物生长在自然环境中。不同的植物可以分为不同的类别。蓝楹花树、梧桐树和桃树属于木本植物。仙人掌属于草本植物,所以B符合题意。 2.A 【解析】 略 3.C 【解析】 【详解】 略 4.B 【解析】 【详解】 略 5.C 【解析】 略 6.A 【解析】 【详解】 植物资源是在社会经济技术条件下人类可以利用与可能利用的植物,包括陆地、湖泊、海洋中的一般植物和一些珍稀濒危植物。观察校园里的植物时,我们不可以采摘植物,也不可以随意踩草坪。 7.A 【解析】 【详解】 略 8.A 【解析】 【详解】 略 9.B 【解析】 【详解】 略 10.B 【解析】 【详解】 自然界中的物体分为两大类:一类是有生命的物体,叫生物,如花鸟鱼虫、飞禽走兽、人、微生物等。另一类是无生命的物体,叫非生物,如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。校园里有很多植物,植物是生物,是有生命的,都需要爱护。 11.√ 【解析】 【详解】 略 12.× 【解析】 【详解】 校园里观察植物时不可以将我们喜欢的植物摘下来,这样会破坏植物,破坏环境。 13. × √ √ 【解析】 略 14.× 【解析】 【详解】 不是所有的植物都生活在土里,水生植物生活在水里。 15.√ 【解析】 【详解】 眼、耳、鼻、手都是我们观察时常用的。 16. 【解析】 略 17. 1 2 5 4 3 【解析】 【详解】 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果、繁育种子。植物生长过程中有许多变化,比如植株长高,叶子变多等。向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程,五幅图代表的生长过程依次是种子、发芽、结果、开花、幼苗。 18. 19.根 叶 花 【解析】 略 20. ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~