《那达慕之歌》 教学目标： 1、了解蒙古族节日———那达慕。走进蒙古大草原，感受草原的美。 2、用热烈、欢快地情绪和有感情的声音演唱歌曲。 3、教授学生简单的舞蹈动作，并随音乐表演。 教学重难点： 1、用热烈、欢快地情绪演唱歌曲。 2、唱准歌曲中的附点音符时值。 教学过程： 1、 创设请境： 随歌曲《我是草原小骑手》音乐拍手进教室，教师带领学生做几个简单的舞蹈动作。 师导入：刚才进教室的歌曲真美，同学们表现得很棒，知道是哪个民族的吗？有谁去过内蒙古吗？ 师： 勤劳勇敢的蒙古族人民世世代代生活、居住在宽广、辽阔、美丽的大草原上，过着自由，幸福的游牧生活，因此蒙古族人性格豪爽奔放，今天老师就带领你们一同走进蒙古大草原感受那里的美。 二、 歌曲学习《那达慕之歌》 师：为了更好地学习歌曲，我们先听一次歌曲的录音范唱。并说说你从歌曲中感受到了什么？ 1、 同学们先看一下曲谱，随老师的伴奏唱一唱。 2、 难点提示：歌中的附点音符要唱准。学生再唱一次曲谱。 3、 再听一次录音范唱，感受歌曲的情绪。 4、 学生随教师的伴奏填歌词。 5、 指导学生要用热烈、欢快的情绪演唱。 6、 提问学生演唱，发现问题及时纠正。 7、 指导学生用有感情的声音演唱。 三、 表演歌曲： 1、 教师教几个简单的蒙古族代表性的舞蹈动作，请学生模仿，然后为歌曲表演。蒙古族舞蹈动作：跑马步、硬肩、提压腕等。（也可以启发学生创编，教师作指导） 2、 教师和学生一起，共同进行表演。 3、 为歌曲设计不同的演唱形式，加领唱、齐唱、小组唱等。 四、 知识拓展： 师：前面我们学习了《那达慕之歌》，从歌曲中我们感受到了那达慕的盛况，你们知道什么是那达慕吗？ 介绍那达慕：那达慕是蒙古族人民传统的群众性体育盛会。每年六月举行那达慕，有摔跤、赛马、射箭、歌舞等活动，常常延续数天。 简介好来宝：歌曲中出现了好来宝，好来宝的意思是蒙古族的说唱艺术，意为“联词”，由民间艺人即兴编词演唱，大多为赞美或讽刺的诗词，一般为一人自拉四胡自唱。 师：下面老师播放课件，让你们欣赏蒙古族的歌、乐曲，再一次地感受蒙古族音乐那特有的韵味。 师：各组的音乐文化都有自己的特点，在以后的学习中，我们将会继续去领略。也希望同学们有时间有机会的话，到内蒙古草原去看看，真正感受大草原的美，老师祝愿你们的愿望能实现。请同学们伴着今天学习的歌曲《那达慕之歌》走出教室，结束今天的音乐课。
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