2014届高考历史一轮复习课件：专题14-中国传统文化主流思想的演变-历史-人民版（共100张PPT）

课件100张PPT。第27讲　百家争鸣和汉代儒学 第28讲　宋明理学和明末清初的思想活跃局面专题十四　中国传统文化主流 思想的演变返回目录 　春秋战国时期，中国社会经历着历史性剧变，思想界也由此呈现百家争鸣、异彩纷呈的局面。儒家思想经孔子、孟子、荀子等思想家的创造和总结，较早进入成熟阶段，从汉代开始，成为中国传统思想文化的主流。儒学对道教思想和佛教思想有所吸收，形成宋明理学，形成以“理”“心”为核心的新儒学体系。程朱理学被官方利用，逐渐丧失自身活力，明清时期，思想家对理学进行反思、批判，为儒学的发展变革注入了新的活力。儒家思想的创立、发展和演变是本专题的主要线索。专题线索总览第27讲　百家争鸣和汉代儒学考点互动探究高考命题研析主干知识梳理返回目录　　1．春秋战国时期的百家争鸣：①孔子的思想主张及教育贡献；②孟子、荀子的主张；③老庄的思想主张；④法家的思想主张；⑤墨家的思想主张；⑥诸子百家思想对后世产生的影响。 　　2．汉代儒学成为正统思想：①董仲舒新儒学思想的主要内容和评价；②“罢黜百家，独尊儒术”的目的及措施；③设立太学；④儒学成为正统思想的过程。目标引擎第27讲　百家争鸣和汉代儒学　　一、孔子和早期儒学 　　1．孔子 　　(1)背景：春秋晚期，诸侯纷争，社会动荡。 　　(2)政治学说：①思想的核心是“仁”，实现仁要做到“己所不欲，勿施于人”。②统治者要推行“_____”，爱惜民力，反对苛政。③希望恢复周礼，主张“克己复礼”。④注重政治与人事，对鬼神持敬而远之的态度。 　　返回目录主干知识梳理德治第27讲　百家争鸣和汉代儒学　　(3)教育贡献：开创中国古代私人讲学之风，主张“_____”，注重人的全面发展，打破了贵族垄断文化教育的局面。 　　(4)文化贡献：《诗》《书》《礼》《乐》(后来亡佚了)《易》《春秋》为基本文献，称做“六经”。其言论被编纂为《论语》一书。 　　返回目录主干知识梳理有教无类第27讲　百家争鸣和汉代儒学　　2．孟子 　　(1)发挥孔子的“德治”思想，提倡“仁政”学说。 　　(2)提出了“_____”思想，成为中国早期民本思想的基础。 　　3．荀子 　　(1)荀子广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期儒学的思想内容。 　　(2)在天人关系上，强调“_____”，又指出人道有为，提出了“制天命而用之”的重要思想。 　　(3)认为学习的最高目标是把握“礼”。返回目录主干知识梳理君轻民贵天行有常　　误区警示　儒家思想中的“民本”思想与现代我们提倡“以人为本”的理念有着本质的区别。古代儒家思想中的“民本”思想是以维护“君”为中心的，绝无现代民主思想意识，并不是以维护人民利益为出发点的，而是一种维护统治的策略。尽管如此，其精神仍具有一定的现实意义。返回目录第27讲　百家争鸣和汉代儒学主干知识梳理　　二、老庄之学 　　1．主要特点：以“虚无”的“道”为世界的根本，以因循自然的“_____”“逍遥”为处世的方法。 　　2．老子思想 　　(1)认为“道”是世界的根本，是永恒不变的。 　　(2)指出事物具有向相反方面转化的规律，蕴涵了朴素的辩证法思想。 　　(3)提出“弱者道之用”，阐发以柔克刚、以弱胜强的方法论原则。 　　(4)对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，幻想回到“_____”的社会。返回目录第27讲　百家争鸣和汉代儒学主干知识梳理无为小国寡民　　3．庄子思想 　　(1)把“道”作为世界最高的原则，宣传天道与自然无为。 　　(2)他认为“道”无所不在，没有界限与差别，万物也是没有界限与差别的，“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”，这就叫“_____”。 　　4．历史影响：道家学派崇尚自然，其主张超越功利去追求_____的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。返回目录第27讲　百家争鸣 ... ...