岭南版美术四年级上册 泥板植物 教学目标： 知识与技能: 认识浮雕;能用泥条,泥块表现有前后层次,凹凸画面的泥板植物。 2、过程与方法: 自主掌握泥塑的基本技法，在创作中大胆想象与表现泥板植物。 3、情感,态度,价值观: 热爱大自然.喜欢大自然的花草树木，知道植物,泥土与人的关系。 教学重点： 能用泥条,泥块表现泥板植物不同形态特征凹凸的画面。 教学难点： 制作出有前后层次,构图合理的泥板植物。 课前准备：课件、自制泥板植物范品、超轻黏土（橡皮泥）、收集的植物标本、白纸、铅笔橡皮等。 教学过程： 课堂导入： 由北京天安门广场上的人民英雄纪念碑导入，纪念碑分碑身和基 座两个部分,其中,最引人注目的是下层须弥座束腰部位汉白玉浮雕。教师简单解释浮雕。 欣赏浮雕艺术作品。让学生感受浮雕艺术作品的“夸张、变形、概括、对称”等植物造型特点。给出制作好的泥板植物和植物绘画两张图片，请同学们重点谈谈泥板植物的感受，与一般绘画有什么不同。3、引出课题《泥板植物》。 课堂发展： 1、观看课件，欣赏各种植物花卉图片。 2、让学生能用语言说出植物的组成部分和色彩。它们是由枝干、叶、茎、花和果组成的。它们的茎叶、花蕊、花瓣等有什么不同？请同学们说说自己喜欢植物的形态和色彩特点。 3、出示学生泥板作品,在画面上怎样安排植物，使画面构图饱满？怎样处理植物的前后层次？哪些地方是塑？哪些地方是刻 单色浮雕和彩色各有什么艺术效果 4、复习常用的泥塑手法：揉、搓、捏、压、刻、印、贴（板书） 泥团揉一揉，泥条挫一挫，形状捏一捏，泥板压一压，纹理刻一刻印一印，细节和标本贴一贴。 5、提问：泥板植物中的茎叶花果应该用哪种手法制作？ 揉泥团，搓泥条，捏造型，压泥块，刻印贴纹样 6、引导学生根据课本自主学习并尝试谈一下泥板植物的塑造步骤。 7、示范引导，强调综合能力。 教师示范塑造步骤和方法。 第1步：设计画稿，第2步：根据画稿压出底板，用工具在泥板上刻去多余的部分。第3步：在泥板上根据你设计的植物的运用泥塑手法添加好叶、花、果、茎。 （三）作业布置： 1、找一种自己喜欢的植物，能综合运用泥塑手法，抓住它的特征，制作一件形态夸张、细节丰富的泥板植物作品。 2、课件出示泥板植物的塑造要求：A、要有前后层次、遮挡关系，B、画面构图要饱满，C、有凹凸感，细节丰富。 （四）展示与评价 1、引导学生自己评价：我做的是什么植物？用了哪些泥塑手法？ 2、你最喜欢作品中的哪个部分？怎样改进不足之处？ （五）课后延伸： 体会人与自然的和谐关系，热爱大自然，保护我们的环境，学会发现美、欣赏美。(
课件网) 岭南版美术四年级上册 第3课 人民英雄纪念碑 雕塑 浮雕 绘画 学生泥板作品 砖雕 立体、层次、夸张、变形、概括 绘画作品--芭蕉树 找不同 泥板植物--芭蕉树 泥板植物 岭南版美术四年级上册 第3课 欣赏各种植物花卉 一般植物是由根、枝干、叶、茎、花和果组成 想一想： 在泥板上怎样安排植物，使画面构图饱满？怎样处理植物的前后层次？哪些地方是塑？哪些地方是刻 准备材料: 常用的泥塑手法：揉、搓、捏、压、刻、印、贴 泥板植物的塑造步骤： 1、制作泥板 2、定位置、做主体 3、刻画细节 作业布置： 1、找一种自己喜欢的植物，能综合运用泥塑手法，抓住它的特征，制作一件形态夸张的泥板植物作品。 2、泥板植物的塑造要求：A、要有前后层次、遮挡关系，B、画面构图要饱满，C、有凹凸感，细节丰富。 课后延伸： 体会人与自然的和谐关系，热爱大自然，保护我们的环境，学会发现美、欣赏美。 植 物板 人民英研衣重不朽 LE PENSENR to0○pen.com第九部落”小月101 回2 回回 傳雕 黑白灰 B 的 B 2 、 名称：四方牡 ... ...
